記承天寺夜游ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 08:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起 散步 二、看注釋、通文意 …… 的人 庭下如積水空明，水中藻荇 交橫 ，蓋 竹柏影也。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？ 但 少閑人如吾兩人者 耳 。 交叉錯(cuò)雜縱橫 原來(lái)是 只是，不過(guò) 罷了 （二）看注釋、通文意 請(qǐng)解釋下列這些詞語(yǔ)的含義或用法： ?念 無(wú)與為樂(lè)者 ?遂 至承天寺 ?相與 步于中庭 ?懷民亦未 寢 ?蓋 竹柏影也 ?但 少閑人如吾兩人者耳 考慮，想到 只是 共同，一起 睡覺 于是 原來(lái) 翻譯下列句子 念無(wú)與為樂(lè)者。 想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。 庭下如積水空明。 庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。 水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 水中水藻，荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是那綠竹和翠柏的影子 。 但少閑人如吾兩人者耳。 只不過(guò)缺少有像我們這樣清閑的人罷了。 譯文： 元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服將要睡覺時(shí)，月光從門射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們?cè)谕ピ褐猩⒉健? 譯文： 庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。 哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 欣賞文中清幽寧?kù)o的意境，品味古人抓住景物特征寫景的方法。 品讀 “ 閑人 ” 含義，體會(huì)作者樂(lè)觀曠達(dá)的胸懷。 學(xué)會(huì)詩(shī)文賞析作答的技巧。 三讀課文 (自主學(xué)習(xí) ) 要求：深入理解課文內(nèi)容，感受作者的特殊心境，把握文章的思想感情 。 課堂探究 : 文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式 ,找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段 ? 記敘部分交代了哪些要素 ? 第二段描寫月光的手法妙在哪 ? 解讀“閑人 ”的含義?？吹轿闹袑懺露灰姟霸隆弊值拿谰?，蘇軾感慨“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”其言外之意是什么？ 找出文中最能表達(dá)了作者情感的句子，說(shuō)說(shuō)流露出作者怎樣的思想情感？ 合作讀 讀懂意味 文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式 ,找出相對(duì)應(yīng)
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