【文章內容簡介】 教學資源和成果共享。 （ 2） 產教結合、校企合作、校校合作，提高教學效率、加快學生角色轉換、縮短工作適應期。 （ 3）參觀相關實訓企業(yè)，把課堂搬進企業(yè)。 十、教材編寫 教材的編寫必須遵循《課程標準》，有利于落實課程目標，有利于不同層次以及不同學習需求學生的發(fā)展和提高。在編寫文字教材的同時，必須逐步開發(fā)并完善與教材配套使用的多媒體教學軟件和教學參考資料，包括： ●適合教師與學生使 用的多媒體教學素材； ●輔導學生學習的多媒體教學課件； ●適合學生開展研究性學習的學習資源； ●編寫服裝平面款式圖集； ●教學參考書。 《 服裝設計基礎 》 教學項目 《 服裝設計基礎 》 教學項目 序號 項目名稱 項目教學內容 和教學要求 技能教學要求 參考學時 1 幾何體（組合）結構素描實訓 1． 幾何體 (組合 )的透視與比例關系，掌握物體的造型能力 1． 幾何體（組合）結構素描的畫法 3 2 人物速寫實 訓 1． 熟練掌握人物的動態(tài)和比例 1． 速寫著裝人物 3 3 色彩訓練實 訓 1． 色相環(huán)中的 冷暖色彩變化規(guī)律 2． 明度推移的變化規(guī)律 3． 服裝色彩情感變化的特征和方法 1． 色立體的制作 6 4 服裝人體比例實訓 1． 人體比例和局部大形 2． 女 人體特征 3． 男人體特征 4． 兒童體特征 1． 學會 熟練繪制幾種常用動態(tài)的男、女、童體 5 5 服裝人體局部繪畫實訓 1． 五官的比例 2． 手的結構與比例 1． 眼、眉、嘴、頭發(fā)的畫法 2． 手的畫法 3 6 人體著裝步驟實訓 1． 人體著裝步驟及方法 1． 在各種人體動態(tài)上正確著裝 3 7 繪制服裝效果圖實訓 水粉法 1． 水粉的特點 2． 水粉畫法的基本技巧 1． 臨摹水粉法技法的時裝畫 2． 創(chuàng)作水粉法技法的時裝畫 3 彩色鉛筆1． 彩色鉛筆的特點 2． 彩色鉛筆畫法的技巧 1． 臨摹彩色鉛筆技法的時裝畫 2． 創(chuàng)作彩色鉛筆技法的時裝畫 3 法 8 款式圖繪制的表現(xiàn)方法實訓 1． 比例定點繪制款式圖的方法 2． 利用人臺繪制款式圖的方法 3． 以服裝照片繪制款式圖的方法 4．利用服裝模板繪制款式圖的方法 5． 模擬人體動態(tài)繪制款式圖的方法 1． 利用比例定點 /人臺 /人體模板等各種方法熟練繪制款式圖 2． 臨摹各種款式圖 3． 根據(jù)效果圖或照片正確繪制款式圖 8 9 服裝設計的美學 基礎 1． 服裝中點線面的應用 2．形式美法則在服裝中的運用 1． 按服裝服裝美法則 訓練服裝構成要素中點、線、面 10 10 服裝廓形和結構的設計變化 1． 服裝外輪廓的幾種基本變化 2． 服裝局部設計變化 3． 內結構 設計 的 變化 1． 服裝基本外輪廓 變化 的練習 2．服裝內 部 結構 的 變化 練習 3．服裝局部設計 練習 12 11 服裝紋樣的應用 1．紋樣的分類和構成 2．初步掌握紋樣在服裝中的應用 1． 不同類別的 紋樣在服裝中的應用 練習 6 12 服裝風格特征 和 設計元素的表現(xiàn) 1． 服裝風格的分類和特征 2． 服裝設計中設計 元素的表達技巧 1．服裝的風格分類 練習以 及 分辨不同服裝風格的 特征 2． 歸納整理 服裝設計元素 并突出 表現(xiàn) 其中一項的練習 6 13 服裝設計的創(chuàng)造性分析 1． 面料再造的方法 1． 服裝 面料再造的制做訓練 2．能夠把面料再造簡單應用到服裝設計中 6 14 服裝產品配色的方法與技巧 1．服裝同種色相配的訓練 服裝同種色相配的方法與技巧 2 2．服裝鄰近色相配的訓練 服裝鄰近色相配的方法與技巧 2 3．服裝主色調相配的訓練 服裝主色調相配的方法與技巧 2 4．服裝不同色彩相配的訓練 服裝不同色彩相配 的方法與技巧 2 5．服裝色彩明度配色的訓練 1．服裝明度漸變色相配色的方法與技巧 2．服裝低明度色相配色的方法與技巧 3．服裝中明度色相配色的方法與技巧 4．服裝高明度色相配色的方法與技巧 5．服裝強對比色相配色的方法與技巧 6．服中裝對比色相配色的方法與技巧 10 7．服裝弱對比色相配色的方法與技巧 6．服裝白色搭配的訓練 服裝純白色 、 白色和有彩色搭配的方法與技巧 2 7．服裝灰色搭配的訓練 服裝純灰色 、 灰色和有彩色搭配的方法與技巧 2 8．服裝黑色搭配的訓練 服裝純黑色 、 黑色和 有彩色搭配的方法與技巧 2 9．服裝黑白色搭配的訓練 服裝黑白色面積 、 條格 、 點的搭配方法與技巧 2 10．服裝黑白灰色搭配的訓練 服裝黑白會色的搭配方法與技巧 2 15 服裝色彩主題設計 服裝色系歸納的訓練 基本掌握運用色系歸納的方法規(guī)劃一個季度色系 2 16 服裝問卷調查 服裝問卷調查設計 1． 服裝問卷調查設計的方法 2．分析并歸納服裝問卷調查表，整理一份調查報告 3 17 服裝品牌規(guī)劃 1．基本詮釋品牌含意、消費目標、產品類別、面料選用、色系定位、品牌定位 2．季度新品企劃內容和要求 3．服裝新品發(fā)布會內容和要求 1．設計季度新品企劃書 2．設計服裝新品發(fā)布會策劃書 3 《 服裝材料 》 課程標準 一、課程名稱： 服裝材料 二、對象： 三年制中職服裝設計與工藝專業(yè)學生 三、課時： 36 四、 課程目標 本課程為中等職業(yè)學校服裝設計與工藝專業(yè)的一門核心課程。通過本課程的學習，能讓學生掌握紡織物原料的基本組織和結構性能，能了解常用服裝面、輔料的有關知識，能夠識別常用的服裝材料， 提高學生在服裝設計制作中的選材能力以及 工藝 處理方法 。 通過本課程的 學習，掌握 紡織 物原料 和常 用 服裝面 輔 料的結構和性能 ， 使學生掌握 常用 服裝材料的性能特點，指導學生學會識別和檢測 常見 服裝材料的結構性能 ，能夠在服裝設計制作中合理運用各種服裝材料。 職業(yè)能力目標： ● 能掌握紡織物原料的基本知識 ● 能掌握紡織物基本組織的結構性能 ● 了解紡織物的生產過程，能了解紡織物的基本性能和服用性能 ● 了解常用服裝面、輔料的品種以及有關結構性能 ● 會識別常用服裝原料會識別常用服裝材料的外觀 ● 了解服裝的洗滌與保管 ● 會測試與服裝設計制作相關的材料性能 五、設計思路 本課程是以就業(yè)為導向，由行業(yè)專家進行任務和職 業(yè)能力的分析，按服裝材料的構成，以服裝企業(yè)相關業(yè)務為引領，確定課程結構和課程內容。課程設計依據(jù)培養(yǎng)目標和中職學生認知能力，按照必需、夠用的原則，適當加以拓展，使學生通過本課程的學習，掌握紡織物原料和各類服裝面輔料的性能，能識別常用的服裝材料以及基本性能的檢測。 六、內容綱要 序號 工作任務 課程內容與教學要求 活動設計 參考 學時 1 掌握紡織物原料的基本知識 紡織纖維的概念與種類；主要紡織纖維簡介；紗線的基本知識和分類；紗線的線密度 ? 了解紡織纖維的主要種類 ? 了解主要紡織纖維的結構形態(tài) ? 掌握紗線的基本知識 ? 掌握各線密度單位的含義及換算 ? 常見纖維材料的實物識別 ? 常見紗線的實物識別 ? 查閱相關資料 6 2 了解紡織物的生產過程，掌握紡織物基本組織的結構性能、 機織物組織基本知識；針織組織基本知識；紡織物的生產過程 ? 掌握機織物的基本概念 ? 掌握三原組織結構特點 ? 了解機織物分類和主要物理指標 ? 掌握針織物的基本概念 ? 了解針織物原組織結構特點 ? 參觀紡織品生產企業(yè) ? 繪制機織物組織圖，編織原組織結構 ? 機織物物理指標的測量 ? 編織毛衣基本方法 ? 紡織物組織結構分析實驗 4 3 了解紡織物的基本性能和服用性能 紡織物的基本性能；紡 織物的服用性能；紡織物的風格 ? 掌握紡織物性能的影響因素 ? 了解紡織物的基本性能及其影響因素 ? 了解紡織物的服用性能及其影響因素 ? 強度類性能檢測實驗 ? 不同面料實物的額風格評定 ? 查閱相關資料 4 4 了解常用服裝面、輔料的品種以及有關結構性能 常用服裝面料的性能特點和主要品種；常用服裝輔料的種類和選用原則； ? 了解棉織物、麻織物、絲織物、毛織物、化纖織物的特點種類及應用 ? 了解針織面料、裘皮皮革、新型面料的基本知識 ? 了解服裝里料、填料、襯料、縫線、紐扣類以及裝飾材料的品種與應用 ? 不同面料種類的實例識別及簡單性能檢測 ? 不同輔料種類的實例識別及簡單性能檢測 ? 收集各類面、輔料 10 5 會識別常用服裝原料、識別服裝的外觀 服裝原料的識別；服裝材料的外觀識別 ? 了解感官識別法識別服裝原料 ? 掌握燃燒法識別純紡與交織織物 ? 掌握面料的經(jīng)緯、正反、倒順及疵點 ? 纖維大類實物識別 燃燒法識別織物實驗 ? 服裝材料外觀識別實驗 ? 收集面料以正確的外觀特征制作面料樣本 6 6 了解服裝的洗滌與保管 服裝的洗滌方法；服裝的污漬處理；服裝材料的保管 ? 了解不同材料服裝的洗滌方法 ? 各類污漬處理方法 ? 了解不同材料服裝的保管方法 ? 查看服裝水洗嘜和成分嘜 ? 污 漬去除實驗 2 7 測試與服裝設計制作相關的材料性能 服裝材料的收縮性測試；服裝材料的熨燙要點；服裝材料的色牢度測試 ? 會測試服裝材料縮水率和熱縮率 ? 了解各類服裝的熨燙要點 ? 了解服裝材料的色牢度測試方法 ? 服裝材料的縮水率測試 ? 服裝材料的色牢度測試 4 七、教學方法與建議 （ 1）教學過程中，貫徹任務引領的教學指導思想，注重培養(yǎng)學生操作能力和探索能力，提高學生的學習興趣，挖掘潛能，增強學生掌握技能的實效性。 （ 2）創(chuàng)設專業(yè)教學活動的情境，以學生為主體，以教師為主導，一技能實訓為主線，以綜合職業(yè)能力為培養(yǎng)目標 ，充分發(fā)揮學生主觀能動性和創(chuàng)新精神。 （ 3）大量出示服裝材料實物，由教師示范指導，學生操作，注重師生互動、教學相長。 （ 4）讓學生收集各類服裝面料，正確識別其外觀，制作成精美面料樣本。 （ 5）在教學過程中應注重道德品質、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 八、 評價方法與建議 （ 1）建立過程評價與目標評價并重的評價體系，引導學生具有嚴謹?shù)膶W風和認真負責的態(tài)度。 （ 2）改變傳統(tǒng)的評價方式，根據(jù)任務引領型的課程要求，采用過程評價與目標評價相結合，定性評價與定量評價相結合。充分關注學生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學生自尊心， 激發(fā)學生的自信心。 （ 3）充分肯定學生的多元思維和創(chuàng)造性的實踐活動，并進行正確評價和引導。 九、課程資源的開發(fā)與建議 （ 1）充分利用各種資源，收集各類服裝材料，建立服裝材料庫，與其他相關專業(yè)共享資源。 （ 2）產教結合、校企合作、校校合作，提高教學效率，加快學生角色轉換，縮短工作適應期。 （ 3）參觀相關實訓企業(yè)，把課堂搬進車間。 十、教材編寫建議 （ 1）以服裝企業(yè)業(yè)務引領為主導，兼顧傳統(tǒng)學科的教學體系教材模式，以本課程標準為依據(jù)編寫教材。 （ 2）以理論與實踐一體化項目教學形式進行設計，以實物、實例為依托，把握 本課程的技能點和知識點，按照必需、夠用的原則，循序漸進地組織教材內容。 （ 3）教材編寫應考慮中職學生的認知能力，采用圖文并茂的形式，盡量出示材料實物，體現(xiàn)本課程的特征，便于學習和掌握。 （ 4）依據(jù)行業(yè)和企業(yè)的實際情況，教材應體現(xiàn)先進制造業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質要求。 （ 5）教材要反映服裝材料的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，引入服裝材料的生產過程以及相關的紡織印染新技術、新工藝、新材料，使教材富有時代性、先進性和前瞻性。 《 服裝材料 》 教學 項目 《 服裝材料 》 教學項目 序號 項目名稱 項目教學內容 和教學要求 技能教學要求 參考學時 1 纖維的原料認知與鑒別實訓 性質鑒別纖維 、燃燒法、顯微鏡觀察法鑒別織物中常見纖維的種類 6 2 紗線的識別 實訓 、長絲紗、單紗、股線的結構特點 、單紗與股線 2 3 三原組織結構識別 實訓 ，掌握其結構特點 2 4 機織物組織結構識別與物理指標的測試 實訓 、幅寬、 重量的知識 察