數(shù)學(xué)當堂達標教學(xué)設(shè)計表格(編輯修改稿)
2025-02-12 16:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲：“取糖果”。學(xué)生按要求取糖果：盒子里有11塊糖，取出總數(shù)的2/11；取出剩下的1/9；再取出剩下的1/4；如果取出2塊，是取出了剩下的幾分之幾？……獨立完成，進行交流。五、總結(jié)升華談話：一個物體、一個計量單位、許多個物體組成的一個整體都可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。論、交流、總結(jié)分數(shù)的意義結(jié)合操作過程，討。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括分數(shù)的意義。板書設(shè)計：71………………分子分母分數(shù)線分數(shù)的意義 教研組五年級數(shù)學(xué)時間2017地點五年級辦公室記錄人教學(xué)內(nèi)容分數(shù)的意義參加人員五年級數(shù)學(xué)教師 課時集體備課記錄教學(xué)內(nèi)容： 教科書第1113頁。分數(shù)的意義學(xué)習(xí)目標： 通過練習(xí)進一步體會單位“1”的含義，理解分數(shù)的意義，正確解決自主練習(xí)中的有關(guān)分數(shù)描述的生活中的事情。 在具體的生活情境中感悟“把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示”這一過程，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和抽象概括能力。 在聯(lián)系活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的價值，獲得成功、興趣、愉悅
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