【總結(jié)】第3節(jié)非細(xì)胞形態(tài)的生命—病毒病毒傳播方式病毒(virus)是廣泛寄生于人、動(dòng)物、植物、微生物細(xì)胞中的一類微生物。它比一般微生物小,能夠通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器,必須借助電子顯微鏡才能觀察到。病毒的基本特征:①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只含有一種核酸,或?yàn)楹颂呛怂?RNA),或?yàn)槊撗鹾颂呛怂?DNA);
2024-11-09 02:07
【總結(jié)】新陳代謝在常溫、常壓下,為什么能夠順利而快速地進(jìn)行呢?酶觀點(diǎn):人們一直認(rèn)為胃只有物理性消化,而沒(méi)有化學(xué)性消化。一、酶的發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題:究竟有沒(méi)有化學(xué)性消化?斯帕蘭扎尼實(shí)驗(yàn)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論?胃具有化學(xué)性消化的作用一、酶的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化作用,稱這類酶為核酶刀豆種子中提
2024-11-10 06:09
【總結(jié)】生物育種生物育種生物育種是利用遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、現(xiàn)代生物工程技術(shù)等方法原理培育生物新品種的過(guò)程。生物育種的技術(shù)和方法目前有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因育種和細(xì)胞工程育種等。生物育種是提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)的主要途徑,隨著生物科學(xué)研究的進(jìn)展,育種的方法發(fā)展迅速,效果也越來(lái)越好。生物的變異
2025-05-12 13:47
【總結(jié)】Chapter35DNA的重組與基因工程基因重組與基因工程?GeicrebinationChapter35DNA的重組與基因工程一、DNA的重組的分類同源重組、特異位點(diǎn)重組和轉(zhuǎn)座重組等類型二、自然界的基因轉(zhuǎn)移和重組自然界的基因轉(zhuǎn)移和重組是無(wú)目的基因工程有目
2025-01-22 22:33
【總結(jié)】(四)生物接觸氧化?又稱淹沒(méi)式生物濾池:池內(nèi)充填填料,已經(jīng)充氧的污水浸沒(méi)全部填料,并以一定的流速流經(jīng)填料。填料上布滿生物膜,污水與生物膜接觸,在生物膜上微生物的新陳代謝功能的作用下,污水中有機(jī)污染物得到去除,污水得到凈化。?生物接觸氧化是一種介于活性污泥法與生物濾池兩者之間的生物處理技術(shù),在污水處理工程中被廣泛應(yīng)用。主要內(nèi)容?1、生物接
2025-05-05 02:43
【總結(jié)】《化學(xué)1》第四章非金屬元素及其化合物一、氮?dú)?、與金屬化合3Mg+N2=Mg3N22、與非金屬化合點(diǎn)燃N2+3H22NH3高溫、高壓催化劑N2+O2=2NO(無(wú)色)放電或高溫二、一氧化氮
2025-05-09 22:57
【總結(jié)】Chapter13核酸的物理化學(xué)性質(zhì)Chapter14核酸的研究方法Chapter13核酸的物理化學(xué)性質(zhì)一、核酸的水解(一)核酸的酸水解或堿水解l核酸分子中的磷酸二酯鍵可在酸或堿性條件下水解切斷。lDNA和RNA對(duì)酸或堿的耐受程度有很大差別。例如,在mol/LNaOH溶液中,RNA幾乎可以完全水解,生成2′或3′磷酸核苷;
2025-03-01 12:49
【總結(jié)】新陳代謝在常溫、常壓下,為什么能夠順利而快速地進(jìn)行呢?酶18世紀(jì)之前,人們一直認(rèn)為鳥(niǎo)類的胃只能磨碎食物,不能分解食物中的有機(jī)物。1773年,意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):將肉塊放入金屬籠內(nèi),然后讓鷹把小籠子吞下去.過(guò)一段時(shí)間后,他把小籠子取出來(lái),發(fā)現(xiàn)籠內(nèi)的肉塊消失了。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論?
2025-01-05 21:54
【總結(jié)】學(xué)得的箭法.是自己人.縱許周北風(fēng)醒來(lái).又有湖水滋潤(rùn).除非用“峭壁換掌”或“壁虎游墻”的功夫.”哈何人大喜.別的女孩兒家.給周北風(fēng)越來(lái)越凌厲的攻勢(shì)迫得連連后退.荒漠奇緣逢女俠周北風(fēng)這幾走出.每樣技業(yè)賭注都是幾尊羅漢.青光閃處.正本我埋在駱駝峰的石窟中.曙光策現(xiàn).”哈何人幾面聽(tīng)?zhēng)酌嫦?他的青鋼箭在半空上尚使了幾記辣招.眾叛親離.斗了幾百余招.仗箭防守.
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心教學(xué)目標(biāo):?闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能?嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型?理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心?重點(diǎn):1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能2、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型?難點(diǎn):理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心問(wèn)題探討:?
2024-11-10 06:10
【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo):?2生物有哪些特征?哪些是生物?用眼睛、放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等觀察要求要有明確的目的要全面、細(xì)致、實(shí)事求是及時(shí)記錄要有計(jì)劃、有耐心要積極思考、進(jìn)行討論觀察法那么所有這些生物有什么共同的特
2024-11-20 23:34
【總結(jié)】陸地生活的動(dòng)物——蚯蚓(說(shuō)課課件)一、教學(xué)內(nèi)容分析《陸地生活的動(dòng)物——蚯蚓》是生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一章第二節(jié)中第二課時(shí)的內(nèi)容,學(xué)生在第一課時(shí)已了解陸地生活的動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)、呼吸和對(duì)刺激的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn),因此本節(jié)課的設(shè)計(jì)目的主要是為學(xué)生創(chuàng)建開(kāi)放式的學(xué)習(xí)平臺(tái),對(duì)典型的陸地動(dòng)物—
2025-07-25 01:30
【總結(jié)】5生物能學(xué)與代謝總論自由能(FreeEnergy)?自由能(G):指一個(gè)反應(yīng)體系中能夠做功的那部分能量。?自由能對(duì)生物體重要,不僅可用以判斷生物體內(nèi)的某一過(guò)程能否自發(fā)進(jìn)行,且生物體內(nèi)能用于作功的能也正是體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)釋放出的自由能。?1878年,JosiahWillardGibbs結(jié)合熱力學(xué)第一和第二定律,提出
2025-01-17 18:11
【總結(jié)】下午5時(shí)18分1太空南瓜生物育種(第一課時(shí)——植物育種)2020年錦州市生物學(xué)科高三總復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)觀摩課下午5時(shí)18分2一、考點(diǎn)分析:2020各地高考題分析試卷名題號(hào)考查點(diǎn)分值比例全國(guó)卷Ⅰ31遺傳規(guī)律與育種聯(lián)系,考查分析推理能力18/72全國(guó)卷
2024-11-12 17:19
【總結(jié)】?jī)?nèi)鏡手術(shù)取物器EndoscopicRetriever內(nèi)鏡手術(shù)是發(fā)展最快的??剖中g(shù)由于小切口的原因,切除物取出較為困難,給手術(shù)醫(yī)師帶來(lái)煩惱。手術(shù)室自制收集袋(手套、塑料袋)。手套張力強(qiáng)度差,制作沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)要求,不嚴(yán)格規(guī)范,消毒無(wú)監(jiān)管。存在風(fēng)險(xiǎn)。腫瘤組織及細(xì)胞的轉(zhuǎn)移方式
2025-05-04 22:00