化學計量在實驗中及應用第1課時教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-02-12 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理量做好鋪墊引出物質(zhì)的量[板書]：一、物質(zhì)的量的單位——摩爾[講解]：物質(zhì)的量也是與質(zhì)量、長度一樣的物理量，是國際單位制中的7個基本物理量之一，符號為n。單位為摩爾，符號為mol。[投影]：國際單位制(SI)的7個基本單位記筆記運用與其他熟悉的物理量類比的方法，便于學生理解[問題]：下面請同學閱讀教材，回答物質(zhì)的量的涵義是什么？[板書]：[小結(jié)]：（1）、物質(zhì)的量表示物質(zhì)所含微粒的多少，這四個字是一個整體，不得簡化或增添任何字，物質(zhì)的量實際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體。（2）、物質(zhì)的量是以微觀粒子為計量的對象，這個“微觀粒子”可以是分子、原子、離子、中子、質(zhì)子等單一粒子，也可以是這些粒子的特定組合。學生閱讀教材P11第三自然段，回答問題。師生共同討論、總結(jié)培養(yǎng)學生自學能力和獲取信息的能力。加深對物質(zhì)的量涵義的理解[敘述]：戰(zhàn)國時期，各國的度量衡都不一樣，老百姓進行物質(zhì)交換時非常不方便，秦始皇統(tǒng)一了度量衡，便利了經(jīng)濟的發(fā)展。[過渡]：現(xiàn)在國際統(tǒng)一規(guī)定了長度的單位是米，那么對于1米有多長也做了國際統(tǒng)一規(guī)定，使用起來就方便了許多。[問題]：那么大家預測化學反應中的微觀粒子，多少個粒子為一個集體呢？換句話說多少個微觀粒子為1 mol呢？學生討論回答：一萬個、十萬個等。與長度進行類比，體會統(tǒng)一單位的重要性讓學生參與概念的形成過程[投影]：物質(zhì)的量的有關(guān)化學史資料 “物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，物質(zhì)的量的單位為摩爾。 kg 12C中所含的碳原子數(shù)目作為1 mol的標準。學生自學資料，概括本段文字的主要的觀點。學會閱讀，獲得信息。[練習]：10－26 kg，問12g碳中有多少個碳原子？學生練習，回答：1023個通過計算加深印象。[板書]：：阿伏加德羅常數(shù) 符號：NA[明確]： kg 12C中所含的碳原子數(shù)目為阿伏加德羅常數(shù)，1023個任何含有NA個粒子的集體都稱為1mol記筆記了解摩爾的標準[投影]：感受阿伏加德
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