山東交通學(xué)院物流管理專業(yè)教學(xué)改革報(bào)告(編輯修改稿)
2025-02-11 23:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)。實(shí)踐教學(xué)及時(shí)吸收科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新成果，逐漸形成基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐技能與綜合技能有機(jī)結(jié)合的相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)及校外實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)滲透對(duì)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力訓(xùn)練和培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)生技能的鑒定來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)踐能力的高低。 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要貼近生產(chǎn)、管理實(shí)際，貼近生產(chǎn)、管理一線。在培養(yǎng)共性的基礎(chǔ)上，針對(duì)崗位群所需的技能，借助于生產(chǎn)管理一線的實(shí)際，組織安排教學(xué)，使學(xué)生掌握實(shí)際工作的規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。 營(yíng)造工程環(huán)境與氣氛，加強(qiáng)硬件建設(shè)，建立先進(jìn)的ITS實(shí)驗(yàn)室。把最新的技術(shù)和設(shè)備引入學(xué)校，使學(xué)生的知識(shí)和技能具有超前性。 加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，把物流實(shí)驗(yàn)室建成社會(huì)知名的物流培訓(xùn)基地。一方面能吸引和豐富軟件資源，另一方面來(lái)自生產(chǎn)一線的受訓(xùn)人員也能留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)專業(yè)教學(xué)。 深入開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，全面培養(yǎng)其組織管理能力。 定立單獨(dú)的物流實(shí)訓(xùn)過(guò)關(guān)考試。讓學(xué)生熟練掌握物流中的信息流、實(shí)物流、資金流的組織過(guò)程及效益評(píng)價(jià)。6．注重綜合職業(yè)能力的培養(yǎng) 首先，現(xiàn)代工作內(nèi)容正在發(fā)生深刻變化，工作的完成更多的是依賴從業(yè)人員的智能，而非體能。這就必然要求職業(yè)教育內(nèi)容做出相應(yīng)變革。其次，現(xiàn)代工作變化的速度日益加快。為了使從業(yè)人員具有更大的彈性，以適應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)崗的需要，不僅要延長(zhǎng)普通教育年限，而且也應(yīng)對(duì)職業(yè)教育內(nèi)容做根本變革，以職業(yè)群為基礎(chǔ)設(shè)置專業(yè)，增強(qiáng)從業(yè)人員在某一大范圍中的遷移能力，從而增強(qiáng)其就業(yè)適應(yīng)能力；再次，生產(chǎn)的自動(dòng)化使得許多工作崗位合并，工作范圍被拓寬，對(duì)技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)與能力的要求更寬，他們應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識(shí)和能力才能完成這些工作。 正是鑒于這些考慮，世界各國(guó)紛紛改革其職業(yè)教育的內(nèi)容，由原來(lái)的崗位技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)向更注重綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。物流管理專業(yè)綜合職業(yè)能力構(gòu)建如下： 外語(yǔ)能力 自 學(xué) 能 力計(jì)算機(jī)能力 崗 位 遷 移 能 力ABCDE物 流 業(yè) 務(wù) 核 心 能 力 適 應(yīng) 能 力基 礎(chǔ) 研 發(fā) (創(chuàng) 新) 能 力注：A為工作對(duì)象和手段的構(gòu)造、原理及運(yùn)用技能與技巧模塊； B為物流業(yè)務(wù)實(shí)事、現(xiàn)象、規(guī)律性知識(shí)模塊； C為物流業(yè)務(wù)商務(wù)管理知識(shí)模塊； D為物流業(yè)務(wù)行政管理知識(shí)模塊；E為專業(yè)信息的獲取和使用技術(shù)知識(shí)模塊。四、專業(yè)教學(xué)改革方案1．培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)的需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識(shí)的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有物流組織管理能力和市場(chǎng)開(kāi)拓能力，能優(yōu)化實(shí)施物流方案的實(shí)用性高等技術(shù)專門人才。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要去大型生產(chǎn)企業(yè)物流部門、專業(yè)物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、大型工商企業(yè)、貨物集散中心從事物流方案設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)分析、管理決策和實(shí)際操作的高層次物流技術(shù)管理及相關(guān)工作。2．培養(yǎng)方案（見(jiàn)表4）表1 各種教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配學(xué)期理論教學(xué)課程設(shè)計(jì)（測(cè)繪）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)考試入學(xué)教育與軍訓(xùn)社會(huì)調(diào)查畢業(yè)鑒定寒暑假總計(jì)一15121423二191626三19111426四15221626五14611426六612119總計(jì)823620523124146表2 課 程 設(shè) 置 及 教 學(xué) 計(jì) 劃 進(jìn) 程 表課程類別序號(hào)課程名稱教學(xué)時(shí)數(shù)考核學(xué)期專用周數(shù)按學(xué)年及學(xué)期周數(shù)分配各類必修課學(xué)時(shí)及其與總學(xué)時(shí)之比共計(jì)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)考試考查第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期1519191514公共課01 馬克思主義哲學(xué)原理404013260(%)02 毛澤東思想概論30302203 鄧小平理論40403204 法律基礎(chǔ)20204205 思想道德修養(yǎng)20205206 體育1101101～426/228/228/228/2平臺(tái)支撐課07*基礎(chǔ)英語(yǔ)2002003460/456/356/328/2 653(%)08 *高等數(shù)學(xué)(含概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì))156156128209制圖605641410經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀 微觀）60601411管理原理454535→12*運(yùn)籌學(xué)727226←13*計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)60303023運(yùn)用技能及訣竅14 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（FOXPRO）563620313238(%)15*物流設(shè)施與設(shè)備（Ⅰ）76762416△物流設(shè)施與設(shè)備（Ⅱ）203初17○物流專用軟件2828218交通地理信息系統(tǒng)303045→19○智能運(yùn)輸28282物流業(yè)務(wù)實(shí)事現(xiàn)象規(guī)律20統(tǒng)計(jì)原理505025→348(16%)21*物流學(xué)58583322運(yùn)輸工程404055←23國(guó)際貿(mào)易454545←24商品檢驗(yàn)與包裝353555→25*倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)353555←26*市場(chǎng)營(yíng)銷303055→27綜合運(yùn)輸353555←28△配送論204初物流業(yè)務(wù)商務(wù)管理29*工商企業(yè)管理565623419(%)30技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)505035←31會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理60604
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