【文章內容簡介】 的 四大時期講解（斯芬克斯謎語） 注 意 各 期 對企業(yè)各個部門的要求，對產(chǎn)品生產(chǎn)的要求。 以 接 近 學 生生活的消費品案例入手，進行講解。 22 （ 2）、 生產(chǎn)計劃大綱層 （ 3）、 主生產(chǎn)計劃層 （ 4）、 物料需求計劃層 （ 5）、 車間作業(yè)及采購計劃層等 主生產(chǎn)計劃 MPS 概念 MPS 的對象 MPS 的主要作用 （ 1）橋梁作用 （ 2）企業(yè)各項作業(yè)活動的起點 數(shù)據(jù)來源 企 業(yè) 的 決 策層次的劃分、企業(yè)內部的分權體系結合分析。 最 終 產(chǎn) 品 及部分備件、維修件 內 外 兩 個 角度 結合 ERP 的工作原理圖 板書設計 回顧與小結 產(chǎn)品的生命周期理論 ：投入期，成長期、成熟期和衰退期 企業(yè)產(chǎn)品在各個 不同的時期 ， 企業(yè)各個部門的關注重點、對 ERP的要求 也不同 。 23 作業(yè)與思考題 簡述產(chǎn)品的生命周期理論？ 簡述在產(chǎn)品生命周期各階段企業(yè)的關注重點 ？ 教學后記 與營銷中的產(chǎn)品生命周期理論結合，但目光從市場轉向企業(yè)內部。 24 第 8 次課 以提問形 式回顧上次課中要求學生掌握的內容。（控制在 3 個問題以內） 第三章 ERP 的基本概念和術語（第 3 節(jié)） ? 目的要求： 要求學生掌握 ERP 的基本概念和相關術語，并能夠較為熟練的運用各項數(shù)據(jù)。 ? 教學方法手段： 從身邊的案例如手， 結合啟發(fā)式提問， 以 教師講授為主，注重指導學員參與討論并思考相關問題。調動同學的學習興趣。 ? 教學保障 ： 教室內，采用多媒體教學課件。 教學內容組織與過程設計 備注 第 三 章 ERP 的基本概念和術語 ERP 的重要術語 時間相關術語 提前期： （ 1）、概念 （ 2）、包括的主要內容 計劃 計劃時間跨度 計劃時間段 計劃時間區(qū)間 （ 1）需求時間區(qū) （ 2）計劃時間區(qū) （ 3）預測時間區(qū)（時間區(qū) 3） 生產(chǎn)周期： Production Cycle 與物料和產(chǎn)品狀態(tài)的相關術語 物料需求 （ 1） 獨立需求 （ 2） 相關需求（非獨立需求） 物料清單 （ 1）、物料清單的定義 結合企業(yè)物流的流程講解 以四年制的學習為案例進行講解 25 （ 2）、構成要素 （ 3）、 物料清單的作用 （ 4）、 物料清單的分類 物料主文件 庫存記錄（狀態(tài)）文件 與制造過程相關的術語 工作中心 （ 1）、概念 （ 2）、 工作中心的作用 （ 3）、 工作中心的相關數(shù)據(jù) 工序、工序能力、工藝路線（ Routing）和工藝路線文件 （ 1）、 工序 以自行車裝配企業(yè)的生產(chǎn)為例進行講解 電腦配置單為案例 新增：分推系統(tǒng) 區(qū)分工作中心能力數(shù)據(jù)和工序能力數(shù)據(jù) 26 （ 2）、 工序能力 : （ 3）、 工藝路線 （ 4）、 工藝路線文件 （ 5）、 工藝路線中加工階段的劃分 工作日歷 結合學校的學期日歷進行講解 板書設計 回顧與小結 在 ERP 系統(tǒng)中，與時間相關的術語主要有提前期、 計劃 、 計劃時間區(qū)間 、 計劃時間段 、 計劃時間跨度 等。 在 ERP 系統(tǒng)中，與物料狀態(tài)相關的術語主要有物料需求、物料清單、物料主文件及庫存文件等。 在 ERP 系統(tǒng)中，與制造過程相關的術語主要有工作中心、工序和工作日歷。其中，重點掌握工作中心和工序的數(shù)據(jù)。 27 作業(yè)與思考題 簡述 ERP 中與 生產(chǎn)制造過程相關的術語？ 簡述 ERP 中與物料狀態(tài)相關的術語 ？ 教學后記 以圖片形式，結合工廠實際文件資料進行講解，能夠較好的達到教學的要 求。 28 第 四 章 ERP 系統(tǒng)的結構和主要模塊簡介（第 10 次課） 目的要求： （ 1）了解 ERP 系統(tǒng)的整體構成。 （ 2）理解 ERP 系統(tǒng)的主要功能 （ 3）掌握 ERP 系統(tǒng)的模塊構成及模塊之間的關系。 主要內容 ： ERP 系統(tǒng)的總體結構 ERP 的功能介紹 ERP 的模塊介紹 教學重點： （ 1） ERP 系統(tǒng)構成的管理學原理 （ 2） ERP 系統(tǒng)的主要模塊以及模塊之間的 邏輯 關系 教學難點 ERP 系統(tǒng)模塊之間的關系。 教學時間： 4 課時 教學說明： 本章內容涉及到企業(yè)組織結構、企 業(yè)財務會計、生產(chǎn)管理、企業(yè)信息管理系統(tǒng)等多門知識，在講解時，應結合企業(yè)的實際組織結構、管理流程、運營流程進行講解，以提高學生對該部分內容的興趣、簡化其對內容的理解。 本章內容是概況性講解，學生應該以了解為主。 29 第 9 次課 以提問形式回顧第三章中要求學生掌握的主要內容。（控制在 3 個問題以內） 第四章 ERP 系統(tǒng)的結構和主要模塊介紹（第 2 節(jié)） ? 目的要求： 要求學生掌握從三大角度出發(fā)對 ERP 系統(tǒng)的整體結構進行把握，掌握其主要的功能。 ? 教學方法手段： 從學生能接觸到的實踐生產(chǎn)入手， 案例教學結合啟發(fā)式提問，教師講授為 主，注重指導學員參與討論并思考相關問題。調動同學的學習興趣。 ? 教學保障 ：教室內，采用多媒體教學課件。 教學內容組織與過程設計 備注 第四章 ERP 系統(tǒng) 結構和主要模塊介紹 ERP 系統(tǒng)的總體結構 ERP 的總體結構來源于科學管理的層次性（波特的價值鏈）： 基礎的支持性資源層次 對內外資源的整合利用??企業(yè)的價值增值層次 決策層??將企業(yè)內部的價值鏈和外部的供應鏈、需求鏈結合，以作為決策層次的支持。 （ 1）企業(yè)的供應鏈 （ 2）企業(yè)的需求鏈 ERP 的科學管理結構： P46 圖 31 從 管理職能劃分上來分析 ERP 系統(tǒng) 總體結構 其核心管理思想是價值鏈理論 同時注意：價值鏈本身的前后延伸問題，即企業(yè)對資源的利用范圍的擴大化。 參考幻燈，結合具體企業(yè)進行講解 30 1 企業(yè)部門設置原理 2 部門之間的流程分析 3 ERP 系統(tǒng)的一般構成 的功能介紹 基本功能 1. 物料管理 2. 生產(chǎn)規(guī)劃系統(tǒng) 3. 財務會計系統(tǒng) 4. 銷售、分銷系統(tǒng) 5. 企業(yè)情報管理系統(tǒng) 擴展功能 1. 供應鏈管理（ SCM） 2. 顧客關系管理（ CRM） 銷售自動化（ SFA） 電子商務（ Emerce） 結合組織行為學 企業(yè)內部業(yè)務流程 物流 內部增值過程 資金流 利潤中心 信息流 行業(yè)供應鏈，協(xié)同管理理論、 工地零庫存理論 企業(yè)在實際操作中對客戶的歸類管理 用銀行業(yè)務說明 板書設計 回顧與小結 從流程理論、企業(yè)組織結構理論、企業(yè)價值鏈三大理論 的角度總結 ERP 的結構。 作業(yè)與思考題 簡述 Poter 的價值鏈理論，及其與 ERP 的關系？ 教學后記 該部分內容涉及其他課程內容較多，在講解過程中應該放慢節(jié)奏，以引導提問 31 的方式幫助學生回憶相關內容。 32 第 10 次課 以提問形式回顧上次課要求學生掌握的主要內容。（控制在 3 個問題以內） 第四章 ERP 系統(tǒng)的結構和主要模塊介紹（第 3 節(jié)） ? 目的要求： 要求學生掌握 ERP 最基本的 5 大模塊，了解各大模塊的主要內容和作用。 ? 教學方法手段： 從學生能接觸到的實踐生產(chǎn)入手， 案例教學結合啟發(fā)式提問，教師講授為主，注重指導學員參與討論并思考相關問題。調動同學的學習興趣。 ? 教學保障 ： 教室內，采用多媒體教學課件。 教學內容組織與過程設計 備注 第四章 ERP 系統(tǒng) 結構和主要模塊介紹 系統(tǒng)的模塊介紹 會計核算與財務管理模塊 會計核算 （ 1） .總帳模塊 （ 2） .應收帳模塊 （ 3） .應付帳模塊 （ 4） .現(xiàn)金管理模塊 （ 5） .固定資產(chǎn)核算模塊 （ 6） .多 幣制模塊 （ 7） .工資核算模塊 （ 8） .成本模塊 （ 1）籌資管理 （ 2）投資管理 （ 3）利潤分配 （ 4） 財務計劃 （ 5） 財務分析 （ 6） 財務決策 生產(chǎn)控制管理模塊 四大模塊表現(xiàn)為四大流：物流、資金流、信息流、人流 先進行理論講解，再進行演示，用軟件操作或視頻短片。 引導學生回憶會計學內容，結合企業(yè)的總、分類賬戶進行講解 引導學生回憶財務管理理論 33 物流管理 分銷管理 （ 1） .對于客戶信息的管理和服務 （ 2） .對于銷售訂單的管理 （ 3） .對于銷售的統(tǒng)計與分析 庫存控制 采購管理 人力資源管理模塊 人力資源規(guī)劃的輔 助決策 招聘管理 工資核算 工時管理 差旅核算 結合 ERP 工作的基本原理圖進行講解 物流在企業(yè)中的流動過程，講解物流管理 結合企業(yè)的崗位說明書、企業(yè)人力資源制度文件進行說明 板書設計 回顧與小結 ERP 的主要功能模塊主要包括人力資源、生產(chǎn)、物流和 財會，可以采用四大流的形式進行總結。 34 作業(yè)與思考題 簡述 ERP 的四大功能模塊？ 教學后記 該部分內容涉及其他學科內容較多，不易把握好時間的分配。 35 第 五 章 采購與庫存管理（第 1 1 13 次課） 目的要求： （ 1）了解采購管理的概念及內容 （ 2）理解采購計劃的生成 （ 3）掌握采購決策中的主要方法 （ 4）理解庫存管理的概念及內容 （ 5）了解庫存的分類 （ 6）掌握各種模型的制定與應用 主要內容 ： 采購管理概念及內容 采購管理業(yè)務流程分析 采購管理中的決策方 法 庫存管理的概念及內容 庫存的分類 庫存管理業(yè)務流程分析 庫存管理控制策略 教學重點： （ 1）采購計劃的生成 （ 2）采購決策中各種方法的應用 （ 3）庫存管理策略 教學難點 （ 1）采購計劃的生成 （ 2）模型的應用 教學時間： 6 課時 教學說明： 本章內容包括教材第 三 p6四 章的內容 p88；教材體系有所調整，按照前面的大綱 理論框架進行講授。 36 第 11 次課 以提問形式回顧上一章中要求學生掌握的主要內容。（控制在 3 個問題以內） 第五章采購與庫存管理（第 3 節(jié)） ? 目的要求： 要求學生掌握采購管理的概念，理解采購管理的重要性。掌握采購的各項環(huán)節(jié)，對企業(yè)物料的采購業(yè)務活動有一定的認識。 ? 教學方法手段： 從學生能接觸到的實踐生產(chǎn)入手， 案例教學結合啟發(fā)式提問，教師講授為主，注重指導學員參與討論并思考相關問題。調動同學的學習興趣。 ? 教學保障 ： 教室內，采用多媒體教學課件。 教學內容組織與過程設計 備注 第五章 采購與庫存管理 采購管理概念及內容 采購管理的概念 和重要性 適時、適量、適質、適價 2. 采購管理的重要性 企業(yè)內部物 流第一關、 質量第一關 、 成本第一關 與業(yè)務流程圖結合講解 “四適” 企業(yè)內部物流的第一關 “三關” 注意日常信息的維護問題 MRP 采購計劃 生成訂單 下達訂單 采購收料 訂單跟蹤 采購費用 應收帳款 訂單結算 基礎資料 用款計劃 37 采購管理業(yè)務流程圖 采購管理的內容 3. 下達訂單 4. 訂單跟蹤 5. 驗收貨物 采購管理業(yè)務流