上海開展社區(qū)教育實驗項目的實踐與思考(編輯修改稿)
2024-11-22 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 某種目的而相互聯(lián)系的一次性工作任務(wù)。 特征：（ 1）有明確的目標(biāo)。 （ 2）資源的約束性。 （ 3）必須協(xié)調(diào)相關(guān)的活動。 （ 4）結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性。 （ 5）有固定的工作期限。 （ 6）有一定程度上有獨特性。 結(jié)論 與社區(qū)教育相關(guān)的、需要探索的、可實驗的、相對獨立的工作。 一、對社區(qū)教育實驗項目的理解 二、對社區(qū)教育實驗項目的實施 三、 實施社區(qū)教育實驗項目的體會 ?實驗的方法 ?實驗的選擇 ?實驗的內(nèi)容 ?實驗的評判 ?實驗的推進(jìn) ?實驗的效果 實驗的方法 ? 社區(qū)教育實驗區(qū) ? 社區(qū)教育實驗街鎮(zhèn) ? 社區(qū)教育實驗項目 社區(qū)教育實驗項目 2020年 設(shè)立 129個 “ 上海市社區(qū)教育實驗項目 ” 2020年 設(shè)立 127個 “ 上海市社區(qū)教育實驗項目 ” 2020年 設(shè)立 10個社區(qū)教育實驗 招標(biāo) 項目 37個社區(qū)教育實驗 重點 項目 150個社區(qū)教育實驗 一般 項目 2020年 設(shè)立三類實驗項目 210個 項目的選擇： ★ 有明確的目標(biāo) ★ 有一定的工作期限 ★ 有一定的獨立性 ★ 成果的可表達(dá) ★ 可實驗 實驗的選擇 ?與社區(qū)教育相關(guān) ?需要實驗 ?可以實驗 ?不同層面的實驗 實驗的內(nèi)容 ?使更多的人參與學(xué)習(xí) ?為更多的人提供教育服務(wù) 實驗的內(nèi)容： 如何幫助市民樹立終身學(xué)習(xí)的觀念？ 學(xué)習(xí)活動、成果展示、宣傳周、終身學(xué)習(xí)節(jié) 如何改善市民學(xué)習(xí)環(huán)境？ 建立學(xué)校、配備人員、整合資源、學(xué)校開放 如何豐富市民的學(xué)習(xí)資源？ 信息技術(shù)、教材編寫、整合資源 如何建立促進(jìn)市民學(xué)習(xí)的制度？ 學(xué)習(xí)模式、激勵機制、成果認(rèn)定 ?整體規(guī)劃 ?發(fā)揮優(yōu)勢 ?勇于探索 ?提供經(jīng)驗 ? 探索學(xué)習(xí)模式（不同人群） ? 信息技術(shù)的應(yīng)用 ? 學(xué)習(xí)組織 ? 學(xué)習(xí)資源的建設(shè)與整合 ? 導(dǎo)學(xué)與助學(xué) ? 中介組織的介入 實驗的評判 開展實驗項目的要求： ? 突出重點 ? 緊扣主題 ? 有所創(chuàng)新 ? 建立機制 ?有過程（怎么實驗） ?有結(jié)果（途徑、方法） ?有比較（實驗前后） 對實驗項目的評判 ? 不通過（缺乏實驗） ? 通過（有實驗、效果不明顯或缺乏創(chuàng)新） ? 優(yōu)秀（有創(chuàng)新、建立長效機制） ? 示范（是社區(qū)教育發(fā)展的熱點、難點） 實驗的推進(jìn) 逐步實施、穩(wěn)步推進(jìn) 2020年： ? 青少年教育 ? 老年教育 ? 三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè) ? 隊伍建設(shè)（專職教師、兼職教師、志愿者） ? 文體團(tuán)隊建設(shè) ? 專項學(xué)習(xí)活動（讀書節(jié)、學(xué)習(xí)節(jié)、迎世博、三學(xué)、） 2020年： ? 市民學(xué)習(xí)模式的實驗 ? 數(shù)字化學(xué)習(xí) ? 學(xué)習(xí)型組織建設(shè) ? 提高參與率 ? 資源整合 2020年： ? 教育機構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、功能建設(shè) ? 市民學(xué)習(xí)模式的實驗（自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)） ? 學(xué)習(xí)資源建設(shè) ? 中介組織的介入 ? 制度建設(shè)（
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