培訓(xùn)講師的授課技巧(編輯修改稿)
2025-02-11 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聞，思想不相往來(lái)，發(fā)生在辦公室。 五、 設(shè)計(jì)數(shù)模 達(dá)意精準(zhǔn) 例一： 態(tài)度決定你的績(jī)效 績(jī)效 =(知識(shí)＋技能 )態(tài)度 （ 3+3） 1=6 （ 3+3） 2=36 （ 3+3） 3=216 八、 聲光圖色 刺激視聽(tīng) 手段一：運(yùn)用先進(jìn)的 教學(xué)器具 手段二： 教學(xué)方式多樣，合理穿插安排 手段四： 準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，調(diào)動(dòng)情緒活躍氣氛 十、 課前檢查 授前準(zhǔn)備 輕松開(kāi)場(chǎng) 使用講稿 調(diào)節(jié)氣氛 愉快結(jié)尾 課后自檢 場(chǎng)面控制 課 前 檢 查 ?熟悉教材并進(jìn)行演練 ?復(fù)查講稿和講義 ?提煉與授課相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ?預(yù)備必要的工具、案例、寓言或故事 ?準(zhǔn)確估算授課時(shí)間和速度 好處： ?檢查時(shí)間和講授速度是否合適 ?檢查課程設(shè)計(jì)是否合理 ?豐富教學(xué)內(nèi)容 ?熟悉培訓(xùn)方法 ?預(yù)演授課過(guò)程 方法： 獨(dú)自演練；他人陪練 教 材 演 練 授前準(zhǔn)備 ?情緒控制 —— 適度緊張、焦慮 ?形象復(fù)查（專(zhuān)業(yè)形象、學(xué)員想要的形象） ?培訓(xùn)設(shè)施的控制 全面調(diào)試和檢查：音響音量、屏幕、影視器材、投影儀、麥克風(fēng)、白板（筆）、講臺(tái)、掛圖、各種資料等。 ?時(shí)間控制 提前 10分鐘到場(chǎng)；準(zhǔn)時(shí)上課。 消除緊張 臨場(chǎng)三招 第一招：深呼吸； 第二招：環(huán)視全場(chǎng)； 第三招：講一個(gè)笑話(huà)或故事。 輕松開(kāi)場(chǎng) 如何開(kāi)場(chǎng)先聲奪人？ [慢 ]部就班法 （ 7頁(yè)） 自我介紹開(kāi)場(chǎng) （ 7頁(yè)） 講故事開(kāi)場(chǎng) （ 8頁(yè)） 熱情感染開(kāi)場(chǎng) 《 大雨、小雨、中雨 》 提問(wèn)開(kāi)場(chǎng) （ 8頁(yè)） 游戲互動(dòng)開(kāi)場(chǎng) （ 10頁(yè)） 怎么使用講稿 ? 第一原則：最好不讓聽(tīng)眾意識(shí)到講稿的存在。 ? 絕對(duì)不要照讀講稿。 ? 看講稿的時(shí)間不超過(guò) 兩秒。 ? 看講稿的間隔不短于 兩分鐘。 ? 重要內(nèi)容可照讀不妨。 如何調(diào)節(jié)氣氛
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