培訓講師的授課技巧(編輯修改稿)
2025-02-11 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聞，思想不相往來，發(fā)生在辦公室。 五、 設(shè)計數(shù)模 達意精準 例一： 態(tài)度決定你的績效 績效 =(知識＋技能 )態(tài)度 （ 3+3） 1=6 （ 3+3） 2=36 （ 3+3） 3=216 八、 聲光圖色 刺激視聽 手段一：運用先進的 教學器具 手段二： 教學方式多樣，合理穿插安排 手段四： 準備一些小獎品，調(diào)動情緒活躍氣氛 十、 課前檢查 授前準備 輕松開場 使用講稿 調(diào)節(jié)氣氛 愉快結(jié)尾 課后自檢 場面控制 課 前 檢 查 ?熟悉教材并進行演練 ?復(fù)查講稿和講義 ?提煉與授課相關(guān)的實踐經(jīng)驗 ?預(yù)備必要的工具、案例、寓言或故事 ?準確估算授課時間和速度 好處： ?檢查時間和講授速度是否合適 ?檢查課程設(shè)計是否合理 ?豐富教學內(nèi)容 ?熟悉培訓方法 ?預(yù)演授課過程 方法： 獨自演練；他人陪練 教 材 演 練 授前準備 ?情緒控制 —— 適度緊張、焦慮 ?形象復(fù)查（專業(yè)形象、學員想要的形象） ?培訓設(shè)施的控制 全面調(diào)試和檢查：音響音量、屏幕、影視器材、投影儀、麥克風、白板（筆）、講臺、掛圖、各種資料等。 ?時間控制 提前 10分鐘到場；準時上課。 消除緊張 臨場三招 第一招：深呼吸； 第二招：環(huán)視全場； 第三招：講一個笑話或故事。 輕松開場 如何開場先聲奪人？ [慢 ]部就班法 （ 7頁） 自我介紹開場 （ 7頁） 講故事開場 （ 8頁） 熱情感染開場 《 大雨、小雨、中雨 》 提問開場 （ 8頁） 游戲互動開場 （ 10頁） 怎么使用講稿 ? 第一原則：最好不讓聽眾意識到講稿的存在。 ? 絕對不要照讀講稿。 ? 看講稿的時間不超過 兩秒。 ? 看講稿的間隔不短于 兩分鐘。 ? 重要內(nèi)容可照讀不妨。 如何調(diào)節(jié)氣氛
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