九十五年創(chuàng)造力教育計畫研討會國家整體教育(編輯修改稿)
2025-11-22 20:19 本頁面
【文章內容簡介】 數(shù)學合作競賽課程， (TRM數(shù)學競賽，通力合作，互相討論，接棒式 ) 趣味國文， 生活科技創(chuàng)意競賽 (有主題網站 )， (雲霄飛車軌道，瓦愣紙椅子 ) 美術 (綠活圖 ):以視覺主題審視校園 新營高工 ? (陳玉崗教授協(xié)同主持 ) ? 多元途徑但是，創(chuàng)新思維理念 ? 研發(fā)小組 +技術教學中心 ? 參觀遠東科技大學創(chuàng)造力中心 ? 創(chuàng)意博覽會參觀 ? 創(chuàng)意圖騰競賽 ? 校內外 (國中 )發(fā)明賽 ? 威廉斯創(chuàng)造力量表 (配合校內成績與學生表示之研究 ) ? 國小高年級之活動亦可則半分數(shù)計算 (報中辦中 ) ? 週會與學生互談 秀水高中 ? 從 0到 200分的學生都有，所有學生皆可參加，以啟發(fā)為重，以作品為最後指標 ? 讓生活和創(chuàng)意結合，讓秀水變成發(fā)明家搖籃 ? 世界青少年發(fā)明展，斬獲 ? 校內競賽學生金頭腦 ? 具創(chuàng)意者，輪調式建教班加分 ? 重視早期國小的表現(xiàn)，保障名額 秀水高中 ? 創(chuàng)造力教學中心，呈列六年來學生發(fā)明的作品 ? 學生創(chuàng)造教案，高中職創(chuàng)意課程 ? 創(chuàng)意發(fā)明社 ? 創(chuàng)造力學習網站 宜商 ? 編鐘樂舞團 (耆老 ) 希望南華大學音樂系可以接受這些學生 迎新嘉年華 (選材動作 :自由演奏，曲風不拘 ) 祭孔大典，編鐘，編磬 ? 歌仔戲傳習班 :宜蘭固有文化材 中小學教師教育局文化局主辦研習營 在民俗技藝館訓練，成果公演 (巡迴列車 ) 配合三星銀柳節(jié) __冬至慶牛生， 臺中高工 ? Create creative monster (美國網站可查，是一虛構校園 ?) 學校校史館，國學講堂等，全是總務主任 (建築師和設計師執(zhí)照 )設計。 ? 創(chuàng)意人的身心條件 ? 原創(chuàng)設計公司的資料 ? 創(chuàng)意造型社，各種媒材，美學應用 ? 工科學生技藝競賽，不限科別 (在美工組得名 ) 屏工 ? 創(chuàng)造發(fā)明展覽館 ? TCDC:創(chuàng)意設計中心 (運動體能場館 ) ? 積極參加各種競賽 :高應大抗震比賽，太陽能車 (上次與薇閣的競賽，龜 200元爬坡可上兔不能爬 10000元賽跑 )等 ? 屏東是運動大縣 :運動選材，創(chuàng)意無限 ? The games of your life(卡達 ) ? 軟式網球 :資優(yōu)技能 ? 高爾夫球 ? ODM(設計 )OEM(製造 )OBM(銷售 ) ? 種子效應，融合各科來統(tǒng)整， 苑裡高中 (0~200分 ) ? 科學藝廊 : ? 科學影像，科學攝影社 (微距，從 3mm起拍，高速，偏射光，針孔攝影 )，影響創(chuàng)作，學習模式，成果變成展示，環(huán)境設計 ? 生物與鏡頭，觀察與欣賞，輔予文字的敘述 ? 天文 :有天文臺與天文教室，參加中央大學的天文觀測活動 (墾丁 )，產出天文相片成月曆 ? 地球科學 :地相變化 嘉義高中 ? 創(chuàng)意教學班 __管樂組 (25人，其中 8人媒學過樂器， 10人參加過樂團 )與電腦組 (18) ? 嘉義管樂節(jié)已經十四年，國中學校也多， ? 校內有教師常年投入，已 20年 ? 請各科專長教師來教，校外，音樂館，資源結合 ? 向國中宣導，選材擴展 ? 希望實力能參加採街 樹德家商 (電腦中心中任 ) ? 已經快自滿的井底之蛙，給了一次再度謙卑的機會 ? 芬圍經營三層次，行政，教學與輔導，學習與成就 ? 著力點，教師的基本職責 融入教學 ? 創(chuàng)造力教學推動小組 (電腦中心 )，創(chuàng)意守門人 (創(chuàng)意邀請者，校長與團隊 ) ? 把創(chuàng)意掛在嘴邊，直接以產出來說服 ? 組織團隊 (動起來 )教師 (教學 )學生 (感受好處 )優(yōu)質文化 (學校共識 ) ? 以新五育運動為指標，學校所有課程皆回應 ? 業(yè)者頂尖蒞科指導 ? 搶救數(shù)學大作戰(zhàn) ? 創(chuàng)意教學實施紀錄表 ? 各科畢業(yè)發(fā)表會 ? 數(shù)位漫畫，圖書館巧思區(qū)， ? 大世紀網站區(qū)，媒體報導 中正高中 (網站 ) ? 創(chuàng)造力推動委員會 (各處室與創(chuàng)意教學社群 ) ? 訓育組長負責
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