班主任講座ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-11 03:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性； 配班教師的意見(jiàn)不一致失去完整性。 話題二：班主任工作的基本要求與規(guī)范 ? 要求班主任在工作中： ★ 要嚴(yán)格要求自己，具有成就他人的高貴品質(zhì)； ★ 要善于思考，努力激發(fā)自己的教育智慧； ★ 充滿熱情，矢志不移，心中常懷責(zé)任心； ★ 要在創(chuàng)新中創(chuàng)造教育的精彩，做個(gè)多才多藝的現(xiàn)代教師； ★ 要言必信，行必果，堅(jiān)守教育的公正，清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事； ★ 要珍愛(ài)年輕的心靈，在乎學(xué)生的“在乎”，做學(xué)生心靈的導(dǎo)航者，用愛(ài)照亮每一個(gè)角落； ★ 要打造全新的形象，給別人一個(gè)親近你的理由 ； 新時(shí)期班主任專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成 身心素養(yǎng) 能力素養(yǎng) 知識(shí)素養(yǎng) 思想品德素養(yǎng) 班主任 班主任專業(yè)化：班主任通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、反思，以不斷達(dá)到班主任專業(yè)水平的過(guò)程。 一、虛實(shí)結(jié)合 ? 班主任工作涉及到學(xué)生管理的方方面面，班主任要立足學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和發(fā)展的實(shí)際，從點(diǎn)滴小事做起，同時(shí)又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、研究與探索，做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛，虛實(shí)結(jié)合。 話題三：班主任管理策略的探索 ? 所謂“務(wù)實(shí)”，就是班主任工作要從學(xué)生實(shí)際和班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，從當(dāng)前做起，從具體的小事做起。要心懷學(xué)生，心系班級(jí)，讓學(xué)生處處感受到班主任的情與愛(ài)，體驗(yàn)到班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的指導(dǎo)，使班主任既是學(xué)生的兄長(zhǎng)、朋友，又是學(xué)生的導(dǎo)師、助手。 ? 所謂“務(wù)虛”，就是班主任工作需要理論指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高自己的管理水平。 ? 班主任要跳出實(shí)際看實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，研究探索自己的工作方法與策略，努力提高自己的文化修養(yǎng)和理論水平，以使班級(jí)管理不斷上層次。 二、冷熱交替 ? 所謂“冷”，就是“冷處理”；所謂“熱”，就是“熱加工”。 ? 在班級(jí)管理中，有些事情的發(fā)生，需要趁熱打鐵，如：表?yè)P(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，肯定班級(jí)的成績(jī)，不良苗頭的出現(xiàn)等，都要“熱加工”，這樣有利于激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。 ? 象學(xué)生偶而違犯紀(jì)律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏頗導(dǎo)致失誤等問(wèn)題的產(chǎn)生，則要延緩時(shí)間，冷卻降溫，予以“冷處理”，再不失進(jìn)機(jī)地予以幫助教育，也許這樣做效果會(huì)更理想一些。 一般說(shuō)來(lái)，從嚴(yán)管理班級(jí)，至少應(yīng)包括以下幾個(gè)方面： ★ 一是指導(dǎo)思想要有嚴(yán)格的要求； ★ 二是學(xué)生行為上要有嚴(yán)明的紀(jì)律； ★ 三是違紀(jì)面前要有嚴(yán)肅的態(tài)度
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1