東方紅中學校園文化自評表(編輯修改稿)
2025-02-11 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與更新，注重學科德育滲透，注重教育教學研究，形成具有理念引領(lǐng)的行為風格。2BA3行為文化建設20分B9學生行為5分尊敬師長，舉止文明。學習上互相幫助，取長補短；生活上互相關(guān)心，互信合作。積極參與學校、班級各類民主管理活動；同伴關(guān)系和諧，平等尊重。2A2學校精神文化內(nèi)化為學生的內(nèi)在修養(yǎng)和品質(zhì)，國家、學校對學生的規(guī)范和要求成為其自覺行為。1B通過實施有效德育建設工程，具有愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質(zhì)、美的志趣的學生文化漸進形成。2BB10活動文化5分開展全校性大型活動，結(jié)合傳統(tǒng)和重點項目，實現(xiàn)以校長為核心的管理團隊的辦學理念。開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)等特色、傳統(tǒng)活動，展現(xiàn)管理團隊的觀念品位和行為方式。2A2開展各類主題教育活動，結(jié)合校情、生情和學期安排，創(chuàng)新活動形式，增強文化內(nèi)涵，使學生在活動中得到體驗，受到震撼，為形成健康向上的學生行為文化提供平臺和載體。1A1開展以教師為主題的各類活動，結(jié)合教師的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展需求、家長社會評價，組織豐富多彩的社會實踐活動和教育教學研究活動，為形成示范、引領(lǐng)的教師行為文化搭建平臺和載體。2A2A4課程文化建設20分B11高效課堂10分推進高效課堂建設工程，加強高效課堂教學模式研討與交流。貫徹實施教育部新修訂義務教育課程標準，普通高中積極構(gòu)建多樣化課程體系。5B4在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀，營造平等對話、尊重個性、關(guān)懷生命、激發(fā)潛能、促進學生人格形成和發(fā)展的課堂文化。5B4B12課程建設10分加大以學生個性化發(fā)展為核心、全員參與為特征、學校特色發(fā)展為導向的校本課程開發(fā)與利用力度，
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1