【總結(jié)】線段的垂直平分線(二)名山街道中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)進(jìn)行線段垂直平分線的尺規(guī)作圖。2.能作出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。一、新課導(dǎo)入有時(shí)我們感覺兩個(gè)圖形是軸對(duì)稱的,如何驗(yàn)證呢?不折疊圖形,你能比較準(zhǔn)確地作出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎?二、自學(xué)教材教材第62—64頁(yè)止。?
2024-09-30 12:31
【總結(jié)】第一章三角形的證明3.線段的垂直平分線(一)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生對(duì)于掌握定理以及定理的證明并不存在多大得困難,這是因?yàn)樵谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)《生活中的軸對(duì)稱》中學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)分析在七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)線段的垂直平分線有了初步的認(rèn)識(shí),本節(jié)課將進(jìn)一步深入探索線段垂直平分線的性質(zhì)和判定。同時(shí),滲透證明一個(gè)圖形上的每個(gè)點(diǎn)都具有某種
2024-11-24 17:07
【總結(jié)】第一章三角形的證明3.線段的垂直平分線(二)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析通過(guò)對(duì)前面相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)如何證明一個(gè)命題已經(jīng)積累一些經(jīng)驗(yàn)并掌握了必要的方法。但是要證明三角形三邊垂直平分線交于一點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是較抽象的,因此,教學(xué)時(shí),教師對(duì)此不要操之過(guò)急,應(yīng)逐步引導(dǎo)學(xué)生理解.二、教學(xué)任務(wù)分析在上一節(jié)課,學(xué)生已經(jīng)掌握了線段垂直平分線的
2024-11-24 19:45
【總結(jié)】線段的垂直平分線致遠(yuǎn)中學(xué)張繼昶NMBAP求證:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段的兩端點(diǎn)的距離相等定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段的兩端點(diǎn)的距離相等PBANM反之到一條線段的兩端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)是否一定在這條線段的垂直平分線上呢?求證:到一條線段的兩端點(diǎn)的距離
2024-11-10 13:13
【總結(jié)】垂直平分線角平分線綜合應(yīng)用 一.解答題(共30小題)1.如圖,已知∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠1=∠2,EF∥BC交AC于點(diǎn)F.試說(shuō)明AE=CF.2.如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°,AB∥CD,M為BC邊上的一點(diǎn),且AM平分∠BAD,DM平分∠ADC.求證:(1)AM⊥DM;(2)M為BC的中點(diǎn).3.已知:如圖,D是等
2025-06-29 10:55
【總結(jié)】§線段的垂直平分線§線段的垂直平分線老師給同學(xué)們出了這樣一道題:城A和城B相距10千米,如今政府為便利兩城居民生活,決定要建一個(gè)倉(cāng)庫(kù),使得倉(cāng)庫(kù)到兩城距離相等,請(qǐng)同學(xué)們畫出倉(cāng)庫(kù)位置.(1)這樣的倉(cāng)庫(kù)位置惟一嗎?(2)請(qǐng)多畫出幾個(gè)倉(cāng)庫(kù),它們?cè)谝粭l直線上嗎?如果在,這條直線和AB有什
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】線段的垂直平分線班級(jí):__________姓名:__________一、判斷題1.如圖,OC=OD直線AB是線段CD的垂直平分線.()2.如圖,射成OE為線段CD的垂直平分線.()3.如圖,直線AB的垂直平分線是直線CD.()4.如圖,PA=PB,P′A=
2024-11-15 18:59
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱(第2課時(shí))課件說(shuō)明?本節(jié)課內(nèi)容屬于“圖形與幾何”領(lǐng)域,是在學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱的概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,研究線段垂直平分線的性質(zhì)和判定.?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解線段垂直平分線的性質(zhì)和判定.2.能運(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)和判定解決實(shí)際問(wèn)題.3.會(huì)用尺規(guī)經(jīng)過(guò)已知
2025-06-12 18:27
【總結(jié)】第一章三角形的證明線段的垂直平分線第1課時(shí)線段垂直平分線的性質(zhì)與判定1課堂講解?線段的垂直平分線的性質(zhì)?線段的垂直平分線的判定2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升線段是軸對(duì)稱圖形嗎?它的對(duì)稱軸是什么?什么叫線段的垂直平分線?回顧舊知1知識(shí)點(diǎn)線段
2024-12-29 01:23
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(2)三角形的垂心駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線的作法?已知:線段AB,如圖.?求作:線段AB的垂直平分線.?作法:?用尺規(guī)作線段的垂直平分線.?A和B為圓心,以大于AB/2長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)C和D.ABCD?2.作直
2024-11-24 20:54
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(1)性質(zhì)定理與判定定理駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線?我們?cè)?jīng)利用折紙的方法得到:?線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等.?你能證明這一結(jié)論嗎?回顧思考已知:如圖,AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一點(diǎn).求證:PA=PB.
2024-11-30 14:41
【總結(jié)】課題、線段的垂直平分線(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線;已知底邊及底邊上的高,能夠利用直尺和圓規(guī)作出等腰三角形。知道為什么這樣做圖,提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。2.通過(guò)探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程,進(jìn)一步拓展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)作已知線段的垂直平分線。教學(xué)難點(diǎn)理
2024-12-07 23:19
【總結(jié)】課題、線段的垂直平分線(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.要求學(xué)生掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理,能夠利用這兩個(gè)定理解決一些問(wèn)題。2.能夠證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理。3.通過(guò)探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程,進(jìn)一步拓展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)線段垂直平分線性質(zhì)定理及其逆定理。教學(xué)難點(diǎn)線段垂直平分線
【總結(jié)】垂直平分線,它們的
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】線段的垂直平分線(1)觀察如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤?,點(diǎn)A與點(diǎn)A′關(guān)于線段CD所在的直線l對(duì)稱,問(wèn)線段CD所在的直線l與線段AA′有什么關(guān)系???⊥AD=ADlAA.,發(fā)現(xiàn):我們可以把人字形屋頂框架圖進(jìn)行簡(jiǎn)化得到下圖.已知點(diǎn)A與點(diǎn)A′關(guān)于直線l對(duì)稱,如果沿直線l折疊,則點(diǎn)A與
2024-12-30 20:28