【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的?聲音靠介質(zhì)傳播。3、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?4、聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播的?聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳
2024-11-03 21:37
【總結(jié)】第三章聲音的世界復(fù)習(xí)課知識(shí)結(jié)構(gòu)聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生:物體的振動(dòng)樂(lè)音和噪聲樂(lè)音的三要素響度(強(qiáng)弱)音調(diào)(高低)音色(音品)噪聲產(chǎn)生減弱噪聲的措施消音隔音吸音超聲和次聲超聲次聲振動(dòng)頻率高于20220HZ的聲音應(yīng)用:
2025-04-28 22:56
【總結(jié)】12、聽聽,秋的聲音刷刷蟋蟀振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊綻開匆匆音樂(lè)廳在詩(shī)中,我聽到了—黃葉道別的話音蟋蟀告別的歌韻大雁暖暖的叮嚀秋風(fēng)豐收的歌吟輕聲朗讀,你能離秋天更近。秋的聲音還藏在——每一片葉子里,每一朵小花上
2025-03-22 05:02
【總結(jié)】第九章影視中的聲音電影中的聲音和畫面具有同樣重要的意義,它具有表現(xiàn)內(nèi)容、描繪情節(jié)、渲染氣氛和抒發(fā)感情等多種功能,如果電影中只有畫面而沒有聲音,這在今天是不可想象的。第一節(jié)電影音樂(lè)的發(fā)展在電影史上,習(xí)慣于把1927年以前攝制的電影說(shuō)成是,“無(wú)聲的”,是默片。但是機(jī)上電影從來(lái)就沒有
2025-05-12 07:53
【總結(jié)】一,聲音的屬性?1,什么是聲音;聲音是客觀物體振動(dòng),通過(guò)介質(zhì)傳播,作用人耳,產(chǎn)生的主觀感覺。它不但是一種客觀存在的物理量,而且也是人的主觀感覺。我們應(yīng)當(dāng)從客觀和主觀兩個(gè)方面去理解和掌握聲音。聲音產(chǎn)生的過(guò)程?2,聲音的客觀屬性?1),聲源:產(chǎn)生聲音
2025-04-28 23:25
【總結(jié)】閱讀提示:秋天,不僅有豐富的色彩,還有美妙的聲音。讓我們有感情地朗讀這首詩(shī),一邊讀,一邊展開想象,把讀后的體會(huì)和同學(xué)交流。聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,“刷刷”,是黃葉道別的話音。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動(dòng)翅膀,“口瞿口瞿”,是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。一排排大雁追上白云,
2024-11-03 18:44
【總結(jié)】視聽語(yǔ)言-聲音聲音概論?1、假設(shè)電影中沒有聲音,恐怖片的恐怖性將會(huì)如何??2、假如在影片最動(dòng)情之處,依然是干巴巴的對(duì)白或抽泣,影片又缺乏了什么?1927年,電影獲得了聲音。動(dòng)畫藝術(shù)也從單純的肢體表演開始轉(zhuǎn)型為聲音與畫面相
2025-05-03 06:49
【總結(jié)】南通大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室1第二章聲音和語(yǔ)音編碼2南通大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室本章主要內(nèi)容1.聲音概述2.聲音的數(shù)字化3.電子合成音樂(lè)4.語(yǔ)音編碼5.脈沖編碼調(diào)制(PCM)6.PCM應(yīng)用7.其它編碼方法3南通大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室聲音概述1.聲音是一種連續(xù)的波,具有普通
2025-05-07 00:19
【總結(jié)】哇哇哇轟隆隆滴答滴答呼呼呼嘩嘩嘩1.()雷公重重地敲響了大鼓,不一會(huì)兒,就()下起了大雨。,就()哭個(gè)不停。,寒冷的北風(fēng)()地吹起來(lái)了。,我在()的鐘聲陪伴下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。轟隆隆嘩嘩嘩哇哇哇呼呼呼滴答滴答
2025-01-12 10:59
【總結(jié)】……耳朵皮膚眼睛感覺器官視覺1、眼球的結(jié)構(gòu)和功能2、視覺的形成3、近視和遠(yuǎn)視4、如何保護(hù)眼?近視眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的凸度過(guò)大,使遠(yuǎn)處來(lái)的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的的現(xiàn)象稱為近視。遠(yuǎn)視
2024-11-19 03:17
【總結(jié)】蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴問(wèn)題1你聽到了哪些聲音?是哪些物體發(fā)出的?問(wèn)題2關(guān)于聲音,你能提出哪些問(wèn)題?請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn):2、用手抖動(dòng)書頁(yè)發(fā)聲3、發(fā)出“啊——”的聲音,同時(shí)用手摸喉頭請(qǐng)問(wèn)大家:你在聽到聲音的同時(shí),看到了什么?又感覺到了什么?1、撥動(dòng)張緊的橡皮筋探究:聲音是怎樣產(chǎn)
2025-05-04 22:05
【總結(jié)】噓-安靜!10、各種各樣的聲音用力越大,振幅越大,聲音越響;實(shí)驗(yàn)一、聲音的大小與什么有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料:鼓、碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟:1、在鼓面上放些紙屑,輕敲敲,聽發(fā)出的聲音,并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。2、敲擊由輕加重,再聽聲音強(qiáng)弱的變化,并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
2025-05-06 18:11
【總結(jié)】知識(shí)與技能目標(biāo):過(guò)程與方法目標(biāo):情感與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)會(huì)“拂”“呢”等七個(gè)朗讀課文,背誦自己喜歡的部分;了解課文描寫的方法及敘述的順序,想象文中描寫的聲音,感受大自然的美。體會(huì)作者的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。字7個(gè)字,會(huì)寫“演”“柔”等10個(gè)字教學(xué)重點(diǎn):
2025-05-03 22:04
【總結(jié)】跳轉(zhuǎn)到第一頁(yè)2021/1/51.二00六年二月四日于深圳聲現(xiàn)象課件設(shè)計(jì)課件制作鄒躍祥跳轉(zhuǎn)到第一頁(yè)2021/1/52※聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的☆聲音的產(chǎn)生※人發(fā)聲靠聲帶的振動(dòng)※鳥發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動(dòng)■聲音的發(fā)生和傳播☆人發(fā)聲靠什么?☆
2024-11-03 19:24
【總結(jié)】204讓聲音為人類服務(wù)——華中制作復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生傳播的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì)。2、我們是怎樣聽到聲音的?3、聲音有哪些特性??有那位同學(xué)能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的“今日說(shuō)法”,說(shuō)說(shuō)《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染法》?1、你聽過(guò)“充氣的氣球在干燥的玻璃板上摩擦的聲音嗎?”,你聽時(shí)有什
2025-01-15 11:44