教師職業(yè)道德第二章(編輯修改稿)
2025-02-10 11:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 正確處理 個(gè)人 與 社 會(huì)的關(guān)系； ① 個(gè)人與社會(huì) 互相依存 ， 密不可分 。 ② 個(gè)人與社會(huì)又 相互區(qū)別，互相矛盾 。 具體的講，個(gè)人與社會(huì)有著 相互聯(lián)系、互相制約 的互補(bǔ)關(guān)系 ① 個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生能動(dòng)影響； ② 個(gè)人活動(dòng)受到客觀條件的制約。 第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則 一、集體主義原則 三、具體要求 ? 正確處理 個(gè)人 與 他人 的關(guān)系； ① 尊重他人。 ② 主動(dòng)關(guān)心他人。 ③ 尊重他人的正當(dāng)利益。 第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則 一、集體主義原則 三、具體要求 ? 正確處理 貢獻(xiàn) 與 索取 的關(guān)系； ① 人生價(jià)值包括：一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)； 二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足； ② 貢獻(xiàn)和索取是統(tǒng)一的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面而 否定另一方面。 第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則 一、集體主義原則 ? 人道主義原則是 指在教育過程中 教育者 與 受教育者 都應(yīng)當(dāng)從 社會(huì)主義人道主義 原則出發(fā)，尊重對(duì)方作為人的價(jià)值與尊嚴(yán) 第二節(jié) 教師職業(yè)道德基本原則 二、教育人道主義原則 ?確立 教育人道主義的 客觀依據(jù) 主要體現(xiàn)在以下 幾個(gè)方面： 一是教育活動(dòng)中 人際關(guān)系 的特殊性； 二是 教育者 與 受教育者 之間 關(guān) 系的特殊性； 三是對(duì)于教育過程中的一切參與者來說，都有 一個(gè)如何才能在這一過程中 調(diào)節(jié)好自我與其他
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