文言斷句(編輯修改稿)
2024-11-22 15:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼻 道 目 事 然 事 鼻 刻削之道 /鼻莫如大 /目莫如小 /鼻大可小 /小不可大也 /目小可大 /大不可小也 /舉事亦然 /為其后可復者也 /則其事寡敗 具告沛公沛公大驚 臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公（ 《 鄒忌諷齊王納諫 》 ） 頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句作賓語的詞，在后一句中又作了主語。根據(jù)這一特點，我們可以在文中找出緊密相連的相同的詞語，按頂真句式來考慮句讀。上面例中的 “ 沛公、左右 ” 就具有這樣的特點 方法 據(jù)頂真 例 3：具告沛公，沛公大驚。 ?秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲 ? （司馬遷 《 廉頗藺相如列傳 》 ） 牛刀小試 答案：秦王坐章臺見相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。 方法 找修辭 排比、對偶、對稱是文言文常見的修辭方法，句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。這一特點，又為我們斷句提供了方便。 例如： “手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”“上食埃土，下飲黃泉”“奉之彌繁，侵之愈急”等。 牛刀小試 故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海。騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1