【總結】實用標準文案等差數列基礎習題選（附有詳細解答） 一．選擇題（共26小題）1．已知等差數列{an}中，a3=9，a9=3，則公差d的值為（ ?。．B．1C．D．﹣1 2．已知數列{an}的通項公式是an=2n+5，則此數列是（ ） A．以7為首項，公差為2的等差數列B．以7為首項，公差為5的等差數列 C．
2025-06-19 07:59
【總結】附件5：首屆全國基礎教育科研成果網絡博覽會申報書參評成果名稱區(qū)域性教師教育資源整合與提升的理論與實踐研究申請人姓名張宇申請人所在省市吉林省吉林市申請人所在單位吉林市教育學會成果形式研究報告申報
2024-11-24 15:54
【總結】復習回顧an=a1+(n-1)dan-an-1=d(n∈N*且n≥2)1+2+3+···+100=?高斯，(1777—1855）德國著名數學家。S=100+99+98+3…+2+1問題１S=1+2+3+…+98+99+
2025-05-12 17:18
【總結】等差數列的性質同步練習題二 班級 姓名 ()1．已知等差數列{an}中，a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,則a3+a6+a9等于A．30 B．27 C．24 D．21()2．已知在等差數列｛an｝中，a1＜0，S25＝S45，若Sn最小，則n為A．25 B．35 C．36
2025-06-25 05:16
【總結】小學生奧數多位計算、等差數列練習題 計算??×＋11×＋537× 原式＝×＋11×＋（512＋25）× ?。健粒?1×＋512×＋25× ?。健粒粒?1×＋×19 ...
2024-12-04 06:43
【總結】看圖片數個數？數列數列數列數列等差數列的概念復習回顧數列的定義，通項公式，遞推公式按一定次序排成的一列數叫做數列。一般寫成a1,a2,a3,…,an,…，簡記為{an}。如果數列{an}的第n項an與n的
2025-08-05 10:43
【總結】《等差數列》教學設計【設計思路】1．教法①啟發(fā)引導法：這種方法有利于學生對知識進行主動建構；有利于突出重點，突破難點；有利于調動學生的主動性和積極性，發(fā)揮其創(chuàng)造性．②分組討論法：有利于學生進行交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，調動學生的積極性．③講練結合法：可以及時鞏固所學內容，抓住重點，突破難點．2．學法?引導學生首先從三個現(xiàn)實問題（數數問題、水庫水位問題
2025-08-05 01:11
【總結】小學生奧數等差數列、相遇問題練習題 1、已知偶數列：2，4，6，8，…，198，200。所有數的和是（）。 2、已知一個等差數列所有數的和是99，如果第一項與最后一項的和是33...
2024-12-04 22:00
【總結】（二）本課時欄目開關填一填研一研練一練（二）本課時欄目開關填一填研一研練一練（二）填一填·知識要點、記下疑難點本課時欄目開關填一填研一研練一練（二）填一填·知識要點、記下疑難點本課時欄目開關填一填研一研練一練（二）研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關填一填研一研練一練（
2025-08-05 10:29
【總結】西電附中：余禮寶知識回顧等差數列???????—通項—公差定義:AAAAAAAAAAAAA每一項與它前一項的差如果一個數列從第2項起，等于同一個常數.......【說明】AAA①數列{an}為等差數列?an+1-an=d或
2025-10-31 12:47
【總結】主導：王xxxxxx主演：0622班學生3、1數列的概念1、數列的定義：按一定順序排列的一列數叫數列。數列中的每一個數叫做這個數列的項。根據數列的定義知:數列是按一定順序排列的一列數.因此,若兩個數列中被排列的數相同，但次序不同，則
2025-11-01 01:48
【總結】小學生奧數等差數列、定義新運算練習題 1、一個遞增（后項比前項大）的等差數列，第28項比第53項________（多或少）______個公差。 2、一個遞增（后項比前項大）的等...
2024-12-04 06:47
【總結】等差數列及前n項和教學目標：求和公式的性質及應用，Sn與an的關系以及數列求和的方法。教學重點：求和公式的性質應用。難點：求和公式的性質運用以及數列求和的方法引入??2n11nn-1ddS=na+d=n+a-n222??????可見d≠0時，
2025-05-12 17:19
【總結】課時作業(yè)7 等差數列的性質時間：45分鐘 滿分：100分課堂訓練1．若一個數列的通項公式是an＝k·n＋b(其中b，k為常數)，則下列說法中正確的是( )A．數列{an}一定不是等差數列B．數列{an}是以k為公差的等差數列C．數列{an}是以b為公差的等差數列D．數列{an}不一定是等差數列【答案】 B【解析】 an＋1－an＝k(n＋1)＋b
2025-06-25 04:04
【總結】等差數列教案設計一、教案內容分析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書·數學》（人教版）第二章數列第二節(jié)等差數列第一課時。數列是高中數學重要內容之一，它不僅有著廣泛的實際應用，而且起著承前啟后的作用。一方面,數列作為一種特殊的函數與函數思想密不可分；另一方面,學習數列也為進一步學習數列的極限等內容做好準備。而等差數列是在學生學習了數列的有關概念和給出數列的兩種方法——通項公
2025-04-17 08:32
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