信息技術教學課題立項(編輯修改稿)
2025-02-09 23:54 本頁面
【文章內容簡介】 一的學習資源，信息技術與學科教學內容的整合，一方面是學生擁有大量的經(jīng)過教師選擇、設計并控制的學習資源，另一方面又是學生能根據(jù)在自己的需求，通過信息技術的渠道獲取豐富的、個性化學習資源，從而真正成為學習活動的主體，信息加工與情感體驗的主體、知識意義的主動建構者。信息技術與師生互動方式的有效整合。師生互動方式的轉變實際上是師生關系轉變的表現(xiàn)，信息技術使師生由主動與被動的關系變?yōu)槠降取⒑椭C的關系。信息技術的信息傳遞具有快速的、隱蔽、靈活等特點，可以豐富傳統(tǒng)的師生互動方式，使師生之間增加更廣泛、更民主、更有針對性的交流。本課題的重點和難點是信息技術與學生學習方式的有效整合。本課題研究的主要措施一、更新教育觀念，提高課程整合理念的認識。
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