【總結】八年級下冊中位數(shù)和眾數(shù)(1)?本課是在學生體會用平均數(shù)描述數(shù)據(jù)集中趨勢不足的基礎上,引入了兩個新的描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量:中位數(shù)和眾數(shù).課件說明?學習目標:1.了解中位數(shù)和眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù);2.會用中位數(shù)和眾數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢;3.體會中位數(shù)、眾數(shù)在
2024-11-24 21:21
【總結】眾數(shù)與中位數(shù)吳銳引例:一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示:鞋的尺碼(單位:厘米)2222.52323.52424.525銷售量(單位:雙)1
2024-11-19 02:02
【總結】引入前面已經(jīng)和同學們研究過了平均數(shù)的這個數(shù)據(jù)代表。它在分析數(shù)據(jù)過程中擔當了重要的角色,今天我們來共同研究和認識數(shù)據(jù)代表中的新成員——中位數(shù)和眾數(shù),看看它們在分析數(shù)據(jù)過程中又起到怎樣的作用。中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。下面兩組數(shù)據(jù)的中位
2025-05-05 18:38
【總結】1第六章數(shù)據(jù)的分析2.中位數(shù)與眾數(shù)西安西北工業(yè)大學附中許盈一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:經(jīng)過前兩節(jié)課的學習,學生已理解算術平均數(shù)和加權平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別,會求一組數(shù)據(jù)的算術平均數(shù)和加權平均數(shù),能利用平均數(shù)解決實際問題。學生活動經(jīng)驗基礎:學生在算術平均數(shù)和加權平均數(shù)的學習活動中,解決了一
2024-11-21 03:05
【總結】中位數(shù)和眾數(shù)(二)求中位數(shù)的一般步驟:1、將這一組數(shù)據(jù)從大到?。ɑ驈男〈蟠螅┡帕?;2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個數(shù),位于中間位置的數(shù)是中位數(shù);若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個數(shù),位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。例:一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表所示:尺碼/厘米22
2024-11-06 18:11
【總結】數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術平均數(shù)加權平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)知識點的回顧1、在一次英語口試中,10名學生的得分如下:80、70、90、100、80、60、80、70、90、100,則這次英語口試中,學生得分的眾數(shù)是()2、八年級一班46個同學中,13歲的有5人,14歲的20人,15歲的有
2025-05-05 18:42
【總結】2、中位數(shù)與眾數(shù)教學目標?1、掌握中位數(shù)、眾數(shù)等概念,能根據(jù)所給信息求出中位數(shù)、眾數(shù)。?2、能結合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的差別,能初步選擇恰當?shù)拇韺?shù)據(jù)作出自己的評判。你是怎樣理解中位數(shù)和眾數(shù)的??1、一般地,n個數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中
2024-11-18 16:54
【總結】曉凡大學畢業(yè)來到人才市場找工作,看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現(xiàn)有員工9名,人均月收入2022元,欲招一名會制作電腦動畫的大學生,有意者歡迎前來洽談。新宇公司2022年11月19日嗯,不錯,可以去試試!可是,當曉凡干了幾個月之后……….
【總結】中位數(shù)和眾數(shù)小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元,在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高,月
2024-11-18 21:17
【總結】中位數(shù)、眾數(shù)和分位點,)(xFX的分布函數(shù)為設連續(xù)型隨機變量則滿足條件21)()(???mFmXP的中位數(shù)或分布函數(shù)稱為的數(shù))(xFXm定義pXPpXPppp???????1)(,)(,10??如果設定義分位點(上側(cè)分位點)的是隨機變量稱pXp?分位點的下側(cè)是隨機變量稱同理如果滿足pXpXPpXPp
2025-07-22 21:07
【總結】第六章數(shù)據(jù)的分析中位數(shù)與眾數(shù)學校:蘭州新區(qū)中川中學授課人:王建明你來發(fā)表看法全班的平均分受到了兩個極端數(shù)據(jù)30分和25分的影響,利用平均數(shù)反應問題出現(xiàn)了偏差。某次數(shù)學考試,小英得了78分。全班共32人,其他同學的成績?yōu)?個100分,4個90分,22個80分,2個62分,1個30分,
2024-11-30 15:12
【總結】員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資/元某公司員工的月工資如下60004000170013001200110050011001100經(jīng)理說:我公司員工月平均工資2020元
2024-11-18 23:11
【總結】-1-中位數(shù)與眾數(shù)(1)課后練習1、數(shù)據(jù)8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位數(shù)是。2、一組數(shù)據(jù)24、29、20、16、X、15,它的中位數(shù)是21,則X的值是。3、跳遠比賽中,所有15位參賽者的成績互不相同,在已知自己成績的情況下,要
2024-11-26 00:15
【總結】中位數(shù)和眾數(shù)教學目標(一)知識技能;。(二)過程與方法通過觀察、比較、交流等活動,能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中程度。(三)情感、態(tài)度、價值觀,感受數(shù)學無處不在;。教學重點1、眾數(shù)和中位數(shù)的概念2、求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)教學難點解答范例第(2)題需要對各
2024-11-21 02:33
【總結】計算機硬件系統(tǒng)教師姓名:劉冠軍思考你認為組成一臺計算機至少需要那些主要部件?一、計算機系統(tǒng)的組成?硬件系統(tǒng)?軟件系統(tǒng)計算機硬件組成主機輸入設備輸出設備計算機硬件包括主機和外設1、微處理器(CPU)微處理器一般也稱CPU(Central
2024-11-24 17:41