中位數(shù)與眾數(shù)-資料下載頁

【總結】?????16151315151415171315151515151413151516141315

2025-11-10 08:07

中位數(shù)和眾數(shù)(一)ppt課件-資料下載頁

【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析中位數(shù)和眾數(shù)（一）上海某軟件科技公司招聘市場銷售總監(jiān)要求：大專以上學歷，有豐富的市場營銷經(jīng)歷，有良好的市場判斷能力及社會關系，溝通能力強，對游戲產業(yè)有一定的了解。工作地：上海。公司提供業(yè)界富有競爭力的薪酬福利待遇，廣闊的個人發(fā)展空間。先了解一下該公司的工資情況問題

2025-05-05 18:38

中位數(shù)和眾數(shù)okppt課件-資料下載頁

【總結】中位數(shù)和眾數(shù)招聘啟示因公司擴大規(guī)模，現(xiàn)需招聘若干名員工，員工月平均工資1000元,有意者于2022年12月18日到我處面試。興旺公司人事處2022年12月14日

2025-05-05 18:38

中位數(shù)與眾數(shù)-資料下載頁

【總結】八年級下冊中位數(shù)和眾數(shù)（2）?本課是在學習加權平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的基礎上，結合具體實例進一步比較這三種統(tǒng)計量在描述數(shù)據(jù)集中趨勢的優(yōu)勢與不足，學習根據(jù)實際問題情境選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量描述數(shù)據(jù)的集中趨勢．課件說明?學習目標：1．在解決實際問題中進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)作為數(shù)據(jù)代表的意義

2025-11-21 15:12

中位數(shù)與眾數(shù)-資料下載頁

【總結】將一組數(shù)據(jù)按照從小到大或從大到小的順序排列,如果數(shù)據(jù)中的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)叫中位數(shù);如果數(shù)據(jù)中的個數(shù)是偶數(shù),則處于中間位置的兩個數(shù)的平均數(shù)叫中位數(shù).下面兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是多少?你能說說這兩個中位數(shù)有什么意義嗎?(1)56232(2)562435中位數(shù)是

2025-10-28 21:48

32中位數(shù)與眾數(shù)教案1新-資料下載頁

【總結】中位數(shù)與眾數(shù)教學目標：1．掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念，體會其生活的價值；2．能根據(jù)所給的信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)；3．通過教學進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念、增強統(tǒng)計意識和數(shù)學應用的能力．教學重點：會求一組數(shù)的中位數(shù)與眾數(shù).教學難點：求一組數(shù)的中位數(shù).情境創(chuàng)設問題1在“獻愛心”的捐款活動中，某校九年級（1）班第3小組11名

2025-11-30 11:17

中位數(shù)和眾數(shù)[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】中位數(shù)和眾數(shù)義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊眾數(shù)：中位數(shù)：如果總共有偶數(shù)個數(shù)據(jù)時，則最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)作為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)如果把這組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)。例1：求下面數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)：8、10、

2025-10-28 18:11

中位數(shù)與眾數(shù)一作業(yè)-資料下載頁

【總結】-1-中位數(shù)與眾數(shù)（1）課后練習1、數(shù)據(jù)8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位數(shù)是。2、一組數(shù)據(jù)24、29、20、16、X、15，它的中位數(shù)是21，則X的值是。3、跳遠比賽中，所有15位參賽者的成績互不相同，在已知自己成績的情況下，要

2025-11-17 00:15

數(shù)學：43中位數(shù)和眾數(shù)同步練習浙教版八年級上-資料下載頁

【總結】中位數(shù)和眾數(shù)同步練習基礎訓練：1、判斷題：（1）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定只有一個.（）（2）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定只有一個.（）（3）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定只有一個.（）（4）給定一組數(shù)據(jù)，那么描述這組數(shù)據(jù)的平均

2025-11-28 19:10

中位數(shù)與眾數(shù)(二)-資料下載頁

【總結】中位數(shù)和眾數(shù)（二）求中位數(shù)的一般步驟：1、將這一組數(shù)據(jù)從大到?。ɑ驈男〉酱螅┡帕?；2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個數(shù)，位于中間位置的數(shù)是中位數(shù)；若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個數(shù)，位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。你知道中間位置如何確定嗎?n為奇數(shù)時,中間位置是第個n為偶數(shù)時

2025-10-28 21:48

高一數(shù)學眾數(shù)和中位數(shù)-資料下載頁

【總結】第一課時眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)（或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．眾數(shù)：在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)．眾數(shù)、

2025-08-16 01:44

中位數(shù)與眾數(shù)課件-資料下載頁

【總結】中位數(shù)和眾數(shù)雙豐一中李曉霞招聘啟事本公司需要招聘技術員一人,有意者請來公司面試。本山公司人事部2021年5月27日這個公司員工收入到底

2025-11-21 14:19

人教版2012中位數(shù)和眾數(shù)第3課時-資料下載頁

【總結】創(chuàng)設情境，建立模型大學生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700以上的工作，一天他看見三毛公司門口的招聘廣告，上面寫著：現(xiàn)因業(yè)務需要招員工一名，有意者歡迎前來應聘。于是阿Q走了進去……阿Q應聘我們好幾人工資都是1100元.職員D職員C我的工資是1200元，在公司中算中等收入.？阿Q

2025-01-13 00:04

2_中位數(shù)與眾數(shù)_教案3-資料下載頁

【總結】§中位數(shù)和眾數(shù)一、教學目標：、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念，能根據(jù)所給信息求出相應的數(shù)據(jù)代表。、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別，能初步選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的判斷。，從而避免機械的、片面的解釋。二、教學重點和難點：重點：掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念。難點：選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出判斷。三、教學過程：

2025-11-29 10:31

2_中位數(shù)與眾數(shù)_教案1-資料下載頁

【總結】§中位數(shù)與眾數(shù)新課標數(shù)學北師大版八年級上冊●教學目標：[知識技能目標]掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念，并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)．[過程方法目標]通過結合具體情境，區(qū)別平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差異，能初步選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)作出自己的評判．[情感態(tài)度目標]統(tǒng)計作為處理現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)信息的一個重要數(shù)學分支，必然要求素材本身的真

2025-11-29 18:51

43中位數(shù)和眾數(shù)教案(文件)

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