【總結】體育《跨越式跳高》的教學反思 體育《跨越式跳高》的教學反思1 本學期在四年級的體育課上,我組織學生第一次嘗試練習跨越式跳高,課上每個環(huán)節(jié)都按預期順序在進行。 在本節(jié)課的內(nèi)容中,學...
2024-12-06 04:26
【總結】專業(yè)資料分享《跨越式跳高》教學設計秦嶼第二小學陳爾乾一、設計思想本課依據(jù)《體育課程標準》,把“健康第一”和“學生發(fā)展為本”作為教學的指導思想,突出以身體練習為主要手段的體育學科特點。在教學中做到面向全體學生,使得人人享有體育、人人都有進步。以激發(fā)學生的學習興趣,引導學生探
2025-04-17 12:12
【總結】第一篇:跨越式跳高反思 跨越式跳高反思 范振華 本節(jié)課的教學內(nèi)容是跨越式跳高,重點是起跳和過竿技術,難點是兩腿的配合。本課是一堂技術教學課,而技術教學課往往有枯燥、乏味這樣的特點。我這節(jié)課的設計...
2024-10-18 00:55
【總結】體育《跨越式跳高》教學反思 體育《跨越式跳高》教學反思1本課的重要教學策略是在教學中實施差異性教學,所謂體育差異分層教學,就是承認學生的個體差異,面向每一個存在差異的學生,并根據(jù)學生表現(xiàn)出來...
2024-12-06 04:20
【總結】........課題:《跨越式跳高》授課人:授課地點:潁上五中田徑場跨越式跳高教學設計一、指導思想:積極貫徹“健康第一”和“以學生
2025-04-17 12:42
【總結】第一篇:跨越式跳高說課稿 跨越式跳高說課稿 金碧小學 易 偉 各位老師,大家好!今天我說課的內(nèi)容是跨越式跳高(水平三) 一、教材分析跨越式跳高在水平二中出現(xiàn)過,本節(jié)課作第一課時跨越式跳高學...
2024-10-18 00:11
【總結】第一篇:《跨越式跳高》教案 《跨越式跳高》教案 學生:水平三(五年級)人數(shù)40人教學內(nèi)容蹲踞式起跑教學重點能初步學會蹲踞式起跑的動作。教學難點協(xié)調(diào)用力,快速起動。教學目標1.初步感知蹲踞式起跑用力...
2024-11-05 07:05
【總結】跨越式跳高教學設計實驗小學劉佳一、設計理念本節(jié)課以新課標為依據(jù),堅持以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導,注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。在教學中,在課的活動中,遵循“以學生為主體,教師為主導”的教學原則,師生、生生互動,創(chuàng)造出更多內(nèi)容多樣、形式新穎、富有成效的組織教法,努力提高教學質(zhì)量,使學生生動活潑地主動地得到發(fā)展。二、教材分析
2025-04-17 05:22
【總結】專業(yè)資料分享體育與健康教學設計——跨越式跳高學校:上肖初中
【總結】第一篇:跨越式跳高說課稿 跨越式跳高說課稿 說課內(nèi)容:,:在“以人為本,健康第一”的教育思想指導下,依據(jù)學生心理、生理特點,結合教學器材、設施來設計,創(chuàng)造一個和諧、民主、寬松、愉悅的學習環(huán)境。通過...
2024-11-09 12:23
【總結】第一篇:跨越式跳高教學設計 跨越式跳高教學設計 : 積極貫徹“健康第一”和“以學生發(fā)展為中心”等教育理念,突出體育學科以身體練習為主要手段,以增進學生健康為終極目的一門課程。以學生為主體,激發(fā)學...
2024-10-18 00:22
【總結】專業(yè)資料分享跨越式跳高說課稿???說課內(nèi)容:,“打鴨腳”自選.???設計思想:在“以人為本,健康第一”的教育思想指導下,依據(jù)學生心理、生理特點,結合教學器材、設施來設計,創(chuàng)造一個和諧、民主、寬松、愉悅的學習環(huán)境。通過學
【總結】小學跨越式跳高思東華教學目標積極參與體育課的學習并利用已有的場地器材練習跨越式跳高的過桿技術,絕大多數(shù)學生能跨越橫桿。發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)等綜合能力,為終身體育打下基礎。培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、吃苦耐勞的意志品質(zhì),樹立勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的信心,戰(zhàn)勝自我、超越自我,體驗成功的樂趣,促進心理健康水平的提高。
2025-07-18 23:45
【總結】跨越式跳高寶坻區(qū)海濱小學呂立權小學水平三跳高是田徑運動田賽跳躍項目,由有節(jié)奏的助跑,單腳起跳,騰空
2025-07-23 15:55
【總結】第一篇:跨越式跳高教學案例 一、背景: 在一堂跨越式跳高教學課上,我組織學生第一次跨越式跳高中,我自己先示范,然后要求學生模仿老師的動作跳高。結果,大部分學生跑到跳高架旁就停下來了,不能跳過。只...
2024-10-18 00:42