跨越式跳高公開課教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輔助教材：《快快跳起來》既是游戲活動又是身體素質(zhì)練習的延伸，是發(fā)展學生力量和協(xié)調(diào)性的趣味練習，能提高同伴間的合作意識及審美能力。結(jié)束部分教師和學生聽輕音樂進行放松活動和本課小結(jié)，使課堂氣氛輕松愉悅，也使師生關系更加融洽，使學生身心得到充分放松，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣。小學四年級《跨越式跳高》教案學習階段：水平二 人數(shù)： 課次：第一課次 教師：陳爾乾課 程內(nèi) 容跳躍：跨越式跳高 游戲：快快跳起來重點：滾動式的起跳難點：動作協(xié)調(diào)、連貫教學任 務認知目標：知道踏跳腿起跳時腳的滾動式起跳方法。技能目標：學會35步助跑，用有力的腳滾動式起跳、擺動腿積極上提的動作。情感目標：享受體育活動的快樂，逐步形成團結(jié)協(xié)作和遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)。教學過 程教學內(nèi)容組織教法練習時間練習強度導 入 與熱身一、 課堂常規(guī) 集合整隊 師生問好 宣布本課內(nèi)容和目標 安排見習生二、 熱身活動棍棒熱身操拿著棍棒繞身體做柔韌性練習組織隊形：四列橫隊X X X X X X X X XX X X X X X X X XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO ★要求：快、齊、靜二、教法與學法：（1）教師引導指揮。（2）學生進行練習。組織：學生分散在四周進行熱身活動。 X X X XX O XO O X★ X O X O X X O X O X X5分鐘實踐與提高實踐與提
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