北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第八冊(cè)教材介紹(編輯修改稿)
2025-02-09 10:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 忌范讀 。 三、八冊(cè)教材朗讀指導(dǎo)設(shè)計(jì)舉例 15《 六個(gè)饅頭 》 第 6自然段 ， “ 女孩子和班長(zhǎng)一起來到飯廳 ，喝著熱騰騰的粥 ， 吃著香噴噴的饅頭 ， 她的眼圈紅了 。 ” 聯(lián)系生活實(shí)際指導(dǎo) ， 可以讓學(xué)生想一想： 如果你是這個(gè)孩子 ， 在這個(gè)集體中 ， 你會(huì)怎么 想 ？ 會(huì)想些什么 ？ 該怎么讀 ？ （ 一 ） 聯(lián)系生活實(shí)際指導(dǎo)朗讀 （ 二 ） 聯(lián)系上下文指導(dǎo)朗讀 17《 迎接綠色 》 最后一個(gè)自然段， “ 這道自然的風(fēng)景，這道人間的風(fēng)景，給生活增添了樂趣，使這里充滿了生機(jī)。 ” “ 這道自然的風(fēng)景 ” 指的是什么？ “ 這道人間的風(fēng)景 ” 指的是什么？要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文找一找、讀一讀相應(yīng)的句子。 （三）抓重點(diǎn)詞語指導(dǎo)朗讀 11《 觀潮 》 第 5自然段 ， “ 那浪潮越來越近 ， 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) ， 浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同時(shí)開動(dòng) ， 發(fā)出山崩地裂的響聲 ， 好像大地都被震得顫動(dòng)起來 。 ” 打出這段話 ， 再刪去重點(diǎn)詞語對(duì)比讀 ， 讓學(xué)生說說感受到了什么 . （四）啟發(fā)想像，指導(dǎo)朗讀。 14《 語言的魅力 》 想像美好春天的樣子 ， 或者是讓孩子們閉起眼睛來 ， 在想像春天樣子之后 ， 老師說：“ 你就是盲老人 ， 眼前一片漆黑 …… ”孩子們閉著眼睛 ， 老師有一段聲情并茂的配樂朗誦 ，讓孩子們感受老人的內(nèi)心 。 （四）啟發(fā)想像，指導(dǎo)朗讀。 18《 天鵝的故事 》 第五自然段 ， “ 突然 ， 一個(gè)個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起 ， 不過它并沒有飛走 ， 而是利用下落的
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