20xx蘇教版小學(xué)語文第八冊第六單元教材分析(編輯修改稿)
2024-09-22 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀、分角色朗讀、復(fù)述、背誦等方式，把握理解課文內(nèi)容，使學(xué)生受到保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛人類家園的情感。 體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，感受作品中生動(dòng)和形象的語言，與文本展開深層次的對(duì)話。 讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)并運(yùn)用課文中的優(yōu)美詞句。 培養(yǎng)學(xué)生圍繞一個(gè)話題搜集和整理資料〔信息 〕的能力。 生活即語文，引導(dǎo)學(xué)生處處留心，善于積累。 口語交際：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵(lì)別人。 4 三、單元重、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本單元中的生字新詞，學(xué)會(huì)用聯(lián)系上下文理解詞語的方法，能用有關(guān)的詞語造句。 熟記一些常用的多音字，能在具體的句子中準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)它的讀音。 繼續(xù)積累成語、古詩及課文中的優(yōu)美詞句，讀寫結(jié)合，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 理解課文內(nèi)容，能正確流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，感受作品中生動(dòng)和形象的語言，與文本展開深層次的對(duì)話。體會(huì)文章的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激 發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛人類家園的情感。 四、單元教學(xué)設(shè)想： 為達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為在本單元的教學(xué)中，可從以下三方面入手： 明確一個(gè)主題 。一 。一 。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。 緊扣文后練習(xí)，突破教學(xué)重難點(diǎn)。 抓實(shí)讀寫訓(xùn)練，突出讀寫結(jié)合。 我就第二點(diǎn)談?wù)勎业挠^點(diǎn)： 應(yīng)充分認(rèn)識(shí)文后練習(xí)的教學(xué)意義和功能。曾在發(fā)表了一篇文章 。一 。一 。蘇教版小學(xué)語文教材課文后的練習(xí)看起來簡單，但卻蘊(yùn)含了教材編者的良苦用心。以本單元教材為例，課后習(xí)題一般有讀背 5 積累；書寫練習(xí)；理解課文內(nèi)容或聯(lián)
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