【總結(jié)】第三章誤差和數(shù)據(jù)處理1第三章誤差和數(shù)據(jù)處理?誤差客觀存在。?探討誤差的相關(guān)知識,提高分析測定的準(zhǔn)確度。?計算誤差,評估和表達(dá)結(jié)果的可靠性和精密度第三章誤差和數(shù)據(jù)處理2內(nèi)容:第一節(jié)誤差及其產(chǎn)生的原因☆第二節(jié)測定值的準(zhǔn)確度與精密度☆第三節(jié)隨機(jī)誤差的正態(tài)分布第三節(jié)
2025-04-29 02:50
【總結(jié)】分析化學(xué)綜合實驗開放性設(shè)計實驗實驗?zāi)康?開放實驗教學(xué),培養(yǎng)獨立工作能力;?針對實際樣品寫出可行性設(shè)計實驗方案;?綜合運(yùn)用實驗技能;?培養(yǎng)查閱資料能力,運(yùn)用知識的能力。開放式設(shè)計研究實驗題目大豆中鈣、鎂含量測定奶粉中蛋白質(zhì)含量測定油條等食物中鋁
2025-01-14 09:16
【總結(jié)】燃燒與滅火中路九年制學(xué)校徐紅元?燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。?什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。實驗:⑴將沾有酒精、水的小棉花球點燃。⑵用燒杯罩住燃著的蠟燭,觀察。⑶一根木條與一小塊煤,哪個容易點燃?1、燃燒的條件:①物質(zhì)要具有可燃性
2025-05-06 12:14
【總結(jié)】分析化學(xué)Ⅰ第二章誤差和分析數(shù)據(jù)的處理分析化學(xué)教研室概述?誤差來源:分析方法、測量儀器、試劑和分析工作者的主觀因素等,誤差客觀存在。?要求:根據(jù)分析結(jié)果準(zhǔn)確度要求,合理安排實驗,避免不必要高準(zhǔn)確度。對實驗結(jié)果可靠性給出合理判斷,并給予準(zhǔn)確的表達(dá)?內(nèi)容:討論誤差的來源、性
2025-05-05 22:32
【總結(jié)】第1章分析化學(xué)中的數(shù)據(jù)處理分析化學(xué)中的誤差概念有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則隨機(jī)誤差的正態(tài)分布少量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理分析化學(xué)中的誤差概念一、誤差的分類及產(chǎn)生的原因二、誤差的表示方法1準(zhǔn)確度和誤差2精密度和偏差3準(zhǔn)確度和精密度的關(guān)系三、提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度的方法(一)系
2025-07-20 08:24
【總結(jié)】第十二章蛋白質(zhì)的生物合成ProteinBiosynthesis,Translation翻譯是蛋白質(zhì)生物合成的同義詞?翻譯的過程就是將核酸中由4種堿基序列組成的遺傳信息,通過遺傳密碼破譯的方式轉(zhuǎn)變成為蛋白質(zhì)中的20種氨基酸排列順序。第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系
2025-01-15 03:43
【總結(jié)】章末考能特訓(xùn)化學(xué)思想解題中的應(yīng)用“數(shù)缺形,少直觀;形缺數(shù),難入微”。——華羅庚具體地說,就是在解決問題時,根據(jù)問題的背景、數(shù)量關(guān)系、圖形特征或使“數(shù)”的問題借助于“形”去觀察,或?qū)ⅰ靶巍钡膯栴}借助于“數(shù)”去思考,這種解決問題的思想,稱為數(shù)形結(jié)合思想。在化學(xué)上,有很多問題也可以
2025-08-13 20:12
【總結(jié)】材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院上一頁下一頁2022/5/31AnalyticalChemistry分析化學(xué)中的誤差、數(shù)據(jù)處理材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院上一頁下一頁2022/5/31AnalyticalChemistry一、誤差E=X-XT一.誤差產(chǎn)生的原因1.系統(tǒng)誤差由某種固定原因(方法、儀器和試劑、操
2025-05-03 08:59
【總結(jié)】第八章生活與化學(xué)本章要點:1.有機(jī)化合物的分類(按官能團(tuán))2.有機(jī)化合物的異構(gòu)現(xiàn)象3.主要的有機(jī)反應(yīng)4.了解主要的有機(jī)物課件編寫:彭宗林指導(dǎo):上海交通大學(xué)大學(xué)化學(xué)教研室有機(jī)化學(xué)基本概念?同系列、同系物、系差(CH2)同系物烷烴CH4,CH3CH3,CH3CH2CH3,…
2024-10-09 15:41
【總結(jié)】黃泥河鎮(zhèn)二中吳愛華一、定義分離:是通過適當(dāng)?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開,每一組分都要保留下來,并恢復(fù)到原狀態(tài),得到比較純的物質(zhì)。提純:指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過一定方法都除去。區(qū)別:分離得到的是多種純凈物;提純只得到一種純凈物。二、物理方法1、過濾:適用于不溶性固體和液體的分離或提
2025-08-15 22:48
【總結(jié)】分析化學(xué)(第2版)謝慶娟李維斌全國高職高專藥品類專業(yè)衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材1第二章定量分析誤差與分析數(shù)據(jù)的處理◆學(xué)習(xí)目的⊙◆知識要求⊙◆能力要求⊙分析化學(xué)(第2版)謝慶娟李維斌全國高職高專藥品類專業(yè)衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材2◆學(xué)習(xí)目的?熟悉誤差的性質(zhì),掌握提高分析結(jié)果準(zhǔn)
2025-01-18 17:53
【總結(jié)】章末考能特訓(xùn)化學(xué)思想溶液中的平衡包括電離平衡、水解平衡、溶解平衡等內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上延伸出強(qiáng)弱電解質(zhì)、離子共存問題、水的電離、溶液中離子濃度大小的判斷、溶液的pH、影響弱電解質(zhì)電離的外界因素、影響鹽類水解的外界因素。在近年的高考命題中對主要內(nèi)容的考核:的基本原理;,以及與溶液導(dǎo)
【總結(jié)】1Biochemistry生物化學(xué)主講:劉杰鳳Tel:66368QQ:4595579822?:30分,(包括出勤、作業(yè)、回答問題等)?2.期末考試:70分(閉卷)課程考核方式3目錄?糖化學(xué)?脂類化學(xué)?蛋白質(zhì)?核酸?生物活性物質(zhì)
2025-05-01 13:35
【總結(jié)】第十四章羧酸Date有機(jī)化學(xué)課件主要內(nèi)容第一節(jié) 羧酸的命名、物理性質(zhì)第二節(jié) 酸性第三節(jié) 羧酸的化學(xué)反應(yīng)第四節(jié) 羧酸的制備方法第五節(jié) 羥基酸Date有機(jī)化學(xué)課件含有羧基的化合物叫羧酸。羧酸是許多有機(jī)化合物氧化的最后產(chǎn)物,廣泛存在于自然界中。羧酸的分類
2025-04-30 22:07
【總結(jié)】生物化學(xué)第十章蛋白質(zhì)分解代謝華東理工大學(xué)生物化學(xué)精品課程組上海市精品課程下一頁上一頁第十章蛋白質(zhì)的分解代謝?學(xué)習(xí)要求?蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用?蛋白質(zhì)的消化吸收?氨基酸的分解代謝?氨基酸脫氨、脫羧產(chǎn)物的進(jìn)一步代謝?一碳單位與氨基酸代謝下一頁上一頁章首學(xué)習(xí)要求?了解機(jī)體蛋