經(jīng)典員工培訓(xùn)講義：?jiǎn)T工激勵(lì)的方法與技巧(編輯修改稿)
2025-02-09 05:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)概率 19 第二節(jié) 激勵(lì)的理論基礎(chǔ) 本人報(bào)酬 他人報(bào)酬 本人代價(jià) 他人代價(jià) 20 第二節(jié) 激勵(lì)的理論基礎(chǔ) 美國(guó)管理學(xué)兼心理學(xué)教授埃德溫 洛克 :員工們一旦接受具有一定難度而且具體的目標(biāo)，將會(huì)比容易的目標(biāo)更能激發(fā)高水平的工作績(jī)效。因此，重視并盡可能設(shè)置合適的目標(biāo)是激勵(lì)動(dòng)機(jī)的重要過(guò)程。 目標(biāo)難度 目標(biāo)明確度 績(jī)效 投向目標(biāo)的努力 組織支持 個(gè)人能力和特征 接受目標(biāo) 目標(biāo)責(zé)任心 接受目標(biāo) 內(nèi)酬 外酬 21 第二節(jié) 激勵(lì)的理論基礎(chǔ) 三、行為改造型理論 研究重點(diǎn) —— 通過(guò)激勵(lì)改造人們的行為 —— 斯金納 —— 亞當(dāng)斯 22 第二節(jié) 激勵(lì)的理論基礎(chǔ) 三、行為改造型理論 美國(guó)哈佛大學(xué)教授斯金納 :人的行為只是對(duì)外部環(huán)境刺激所做的反應(yīng)，是受外部環(huán)境刺激所調(diào)節(jié)和控制的，改善刺激就能改變行為。 人的行為 消退強(qiáng)化 積極強(qiáng)化 消極強(qiáng)化 目標(biāo) 23 第二節(jié) 激勵(lì)的理論基礎(chǔ) 挫折理論主要揭示人的動(dòng)機(jī)行為受阻而未能滿足需要時(shí)的心理狀態(tài)，并由此而導(dǎo)致的行為表現(xiàn)，力求采取措施將消極性行為轉(zhuǎn)化為積極性、建設(shè)性行為。 人的行為 挫折 目標(biāo) 受阻 激發(fā)斗志 24 第三節(jié) 員工激勵(lì)的方法與技巧 一、激勵(lì)的方法 二、員工激勵(lì)的技巧 25 （一）在管理中常見(jiàn)的激勵(lì)手段 （金錢(qián)、福利） （事業(yè)、目標(biāo)、榮譽(yù)、責(zé)任、晉升） 一、激勵(lì)的方法 第三節(jié) 員工激勵(lì)的方法與技巧 26 第三節(jié) 員工激勵(lì)的方法與技巧 (二 )員工激勵(lì)的方法 人在選擇工作時(shí)不僅為了生存，更多是為獲得一種成就感。 (1)組織激勵(lì) (2)榜樣激勵(lì) (3)榮譽(yù)激勵(lì) (4)績(jī)效激勵(lì) (5)目標(biāo)激勵(lì) (6)理想激勵(lì) 27 為了讓自己將來(lái)生存得更好，每個(gè)人都有發(fā)展自己能力的需求。通過(guò)培訓(xùn)激勵(lì)和工作內(nèi)容激勵(lì)來(lái)滿足員工這方面需求。 (1)培訓(xùn)激勵(lì) 通過(guò)培訓(xùn)，可以提高員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，為承擔(dān)更大的責(zé)任、更富挑戰(zhàn)性的工作及提升到更重要的崗位創(chuàng)造條件。 (2)工作內(nèi)容激勵(lì) 讓員工干其最喜歡
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