【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:懂得勞動(dòng)和就業(yè)的意義,了解當(dāng)前我國就業(yè)形勢(shì)及其成因,理解當(dāng)代勞動(dòng)者應(yīng)樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀,了解勞動(dòng)者的權(quán)益,知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。:培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國就業(yè)形勢(shì)辯證思維和依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的能力。:培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)誠實(shí)勞動(dòng)、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律意識(shí)。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):樹立
2025-06-10 01:13
【總結(jié)】第一篇:新時(shí)代的勞動(dòng)者說課稿 《新時(shí)代的勞動(dòng)者》說課稿 各位評(píng)委老師,大家好!今天我要說課的框題是第二單元第五課第二框《新時(shí)代的勞動(dòng)者》 一、教材分析 (一)教材地位 《新時(shí)代的勞動(dòng)者》是第...
2024-10-21 10:03
【總結(jié)】第一篇:《新時(shí)代的勞動(dòng)者》說課稿 《新時(shí)代的勞動(dòng)者》說課稿 《新時(shí)代的勞動(dòng)者》是經(jīng)濟(jì)生活第五課第二框題,我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行說課。 【教材和學(xué)情分析】 從教材來看,本框通過分析當(dāng)前我國的就...
2024-10-21 05:10
【總結(jié)】第一篇:新時(shí)代的勞動(dòng)者教案 新時(shí)代的勞動(dòng)者 [授課日期]10月15日周三[課時(shí)安排]一課時(shí)[教材分析]本框題包括勞動(dòng)和就業(yè)、依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益兩個(gè)題目。第一目,教材以商品的產(chǎn)生說明勞動(dòng)的作用,突出...
2024-10-21 11:15
【總結(jié)】《新時(shí)代的勞動(dòng)者》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)識(shí)記:勞動(dòng)光榮、就業(yè)的意義、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利、勞動(dòng)者維權(quán)途徑理解:勞動(dòng)作用和意義、正確的就業(yè)觀內(nèi)涵運(yùn)用:應(yīng)如何擇業(yè),作為勞動(dòng)者,如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?能力分析就業(yè)形勢(shì),能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問題及應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀;在法制國家,應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。
2025-06-07 23:08
【總結(jié)】第二框《新時(shí)代的勞動(dòng)者》學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)識(shí)記:勞動(dòng)光榮、就業(yè)的意義、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利、勞動(dòng)者維權(quán)途徑理解:勞動(dòng)作用和意義、正確的就業(yè)觀內(nèi)涵運(yùn)用:應(yīng)如何擇業(yè),作為勞動(dòng)者,如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?能力分析就業(yè)形勢(shì),能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問題及應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀;在法制國家,應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.5月1日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,這一節(jié)日的設(shè)立是對(duì)勞動(dòng)者的尊重和愛戴,這是因?yàn)?)①勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富②勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉③勞動(dòng)光榮④勞動(dòng)者是生產(chǎn)過程的主體,在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用A.①B.①②C.①②③D.①②③④[答案]
2024-11-29 22:10
【總結(jié)】新時(shí)代的勞動(dòng)者樂昌一中高一政治備課組一、勞動(dòng)和就業(yè)(一)勞動(dòng)的意義馬克思說:“任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說一年,就是幾個(gè)星期,也要滅亡”。我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。”“勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。”“國家提倡社會(huì)主義勞動(dòng)
2025-01-07 11:40
【總結(jié)】第五課企業(yè)與勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者勞動(dòng)和就業(yè)依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益勞動(dòng)光榮就業(yè)是民生之本我國的就業(yè)形勢(shì)樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的意義勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容如何維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益考點(diǎn)梳理1、勞動(dòng)與就業(yè)勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力的支
2025-01-07 13:03
【總結(jié)】長江三峽大壩故宮萬里長城埃及金字塔勞動(dòng)人民的光輝創(chuàng)造學(xué)習(xí)目標(biāo):?識(shí)記:就業(yè)的意義、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利、勞動(dòng)者維權(quán)的原因和途徑。?理解:正確認(rèn)識(shí)就業(yè)意義、正確就業(yè)擇業(yè)觀的內(nèi)涵。?運(yùn)用:勞動(dòng)者應(yīng)該如何就業(yè);如何維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。?教學(xué)重點(diǎn):樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀?教學(xué)難點(diǎn)
2025-05-12 22:07
【總結(jié)】第一篇:《新時(shí)代勞動(dòng)者》 《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教材分析 《新時(shí)代的勞動(dòng)者》是高一政治人教版必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第五課第二框的內(nèi)容。本單元研究的核心是生產(chǎn),第五課第一框內(nèi)容已經(jīng)從...
2024-10-21 05:48
【總結(jié)】第一篇:新時(shí)代勞動(dòng)者 新時(shí)代的勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)生活教案 鐘林平 此博文包含圖片 (2011-11-1622:28:39)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽:雜談分類:實(shí)習(xí)精粹(x科)新時(shí)代的勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)生活教案 一、教...
2024-10-21 11:06
【總結(jié)】臨沂七中討論:我為什么要就業(yè)?1、獲得報(bào)酬,從而獲得生活來源,使社會(huì)勞動(dòng)力能夠不斷再生產(chǎn)。2、實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值,豐富精神生活,提高精神境界,促進(jìn)人的全面發(fā)展。3、生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。個(gè)人社會(huì)就業(yè)的意義
2025-01-17 17:40
【總結(jié)】智利政府全力救援,世界各國積極幫助。10月13日12時(shí)11分,第一名受困礦工已經(jīng)升井回到地面,其他礦工也將陸續(xù)升井,創(chuàng)下了礦難69天生還的奇跡。今年8月5日,智利的圣何塞銅礦發(fā)生礦難,33名井下作業(yè)人員被困地下700米處。智利和玻利維亞兩國總統(tǒng)還將親自到現(xiàn)場(chǎng)迎接二、新時(shí)代
2025-01-18 01:48
【總結(jié)】新時(shí)代的勞動(dòng)者走進(jìn)新課(3分鐘):播放視頻新聞:用工荒為何難解大學(xué)生的渴。師:如果是你,你會(huì)選擇從事建筑工人這樣的職業(yè)嗎?生1:我不會(huì),因?yàn)槲业膬r(jià)值無法體現(xiàn)。生2:我不會(huì),因?yàn)樗ぷ鞑环€(wěn)定,收入低,沒有保障。生3:我會(huì),如果沒人從事這樣的職業(yè),就沒有高樓大廈。師:看來,不同的人會(huì)有不同的選擇和考慮,但是大家的這種就業(yè)觀是否符合新時(shí)代
2024-12-02 08:34