【總結(jié)】教育科學(xué)出版社《科學(xué)》六年級下冊第二單元《環(huán)境和我們》第3課《減少丟棄及重新使用》說課設(shè)計十堰市柳林小學(xué)閔漫一、說教材1、教材分析本課是研究環(huán)境和我們的第3
2024-11-19 17:43
【總結(jié)】第八課合作競爭求雙贏(第2課時)教材:人教版九年義務(wù)教育初級思品八年級上冊新疆精河大鎮(zhèn)中學(xué)李明波合作!競爭!?一教材分析?二目標(biāo)分析?三教法學(xué)法分析?四教學(xué)過程分
2024-11-24 12:30
【總結(jié)】滬科版九年級物理第十四章第五節(jié)羅山縣廟仙初中許成群家庭用電家庭用電說教材說教學(xué)過程說教法說板書設(shè)計說學(xué)法說教材1,教材的地位和作用:本節(jié)課是滬科版九年級物理第十四章的第五節(jié):《家庭用電》本節(jié)內(nèi)容涉及到家庭電路的組成和安全用電知識,既是上節(jié)知識的延伸
2024-11-19 06:43
【總結(jié)】Photoshop平面設(shè)計Photoshop平面設(shè)計課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)一說課環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和活動設(shè)計二教學(xué)方法和手段三考核方法和效果四教學(xué)保障五特色創(chuàng)新與改進六Photoshop平面設(shè)計課程設(shè)計的理念以崗位和工作任務(wù)的要求為導(dǎo)向一、課程定位和培養(yǎng)目標(biāo)以職業(yè)技能培養(yǎng)為依
2025-04-13 22:43
【總結(jié)】聽課與說課朱行建天津開發(fā)區(qū)教育促進中心簡介?特級教師?天津師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師?教育部中小學(xué)教材審查專家?教育部學(xué)業(yè)監(jiān)測項目專家聽課?專業(yè)化?科學(xué)化四種科研理念國內(nèi)外興起時間比較國外興起時間國內(nèi)教育界關(guān)注時間1999—2020年核心教育類期刊登載文獻數(shù)量(篇)
2024-10-12 10:36
【總結(jié)】話說名人(怎么樣)的(誰)給我印象最深。(和藹可親)的(列寧)給我印象最深。(勤于思考、善于動腦、執(zhí)著探索)的(李四光)給我印象最深。(言而有信、誠實守信)的(宋慶齡)給我印象最深。言而有信熱愛兒童誠實守信不斷追求勤于思考一言九鼎一諾千金
2025-01-12 11:37
【總結(jié)】《有的人》說課英莊一中司雪玲一教材分析1、本課的地位與作用2、教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)①知識與能力目標(biāo)②情感、態(tài)度和價值觀(德育)目標(biāo)3、重點與難點的確定(1)體會詩歌中對比手法的運用和前后對照的結(jié)構(gòu)。(
2024-11-18 17:08
【總結(jié)】基礎(chǔ)日語第十六課留學(xué)日記說課者:東語院日語系李丹融說課流程1、說教學(xué)背景2、說教法學(xué)法3、說教學(xué)過程與設(shè)計4、說教學(xué)效果評價一、教學(xué)背景1、本課程的地位、作用、價值基礎(chǔ)日語是我院日語專業(yè)基礎(chǔ)階段開設(shè)的主干課程,也是核心課程。內(nèi)容包括日語語音、文字、詞匯、語法
2024-10-19 20:15
【總結(jié)】xyo說課課件一、說教材二、說學(xué)習(xí)方法三、說教學(xué)方法四、說教學(xué)程序五、說設(shè)計思想(一)教材地位學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了二元一次方程和二元一次不等式表示的平面區(qū)域,本節(jié)內(nèi)容既是上述知識的一個簡單應(yīng)用,又是以后學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)—運籌學(xué)的基礎(chǔ),起著承上啟下的作用,同時也為解決生活中的實際問
2024-11-18 22:15
【總結(jié)】說課的藝術(shù)ArtofPresentationSpeaker:Ivy葉靜怡GuangZhouMiddleSchool廣州市第二中學(xué)為什么要說課??學(xué)術(shù)性的目的,教學(xué)研討?個人目的,面試見工,說課比賽什么是說課?“說課”與“備課”的區(qū)別“說課”與“備課”的聯(lián)系?內(nèi)容不同
2024-12-08 05:57
【總結(jié)】餐飲服務(wù)與管理課程說課二、教學(xué)實施說課提綱一、課程整體設(shè)計依據(jù)1課程定位課程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)組織教學(xué)方法與手段教
2025-03-21 21:38
【總結(jié)】會面禮儀-說教學(xué)過程說教材說學(xué)情說學(xué)法說課說教法一、說教材(一)教材分析本課選用的教材是趙景卓主編的《公關(guān)禮儀》。1、優(yōu)點:本教材體系完整;結(jié)構(gòu)明了;章節(jié)重點突出。有助于學(xué)生系統(tǒng)的掌握禮儀基本知識
2025-01-17 09:24
【總結(jié)】藝術(shù)鑒賞說課要素壹貳叁肆伍說課程定位說課程評價說教學(xué)資源組織說課程設(shè)計說課程學(xué)習(xí)目標(biāo)課程定位藝術(shù)鑒賞是文秘(文化產(chǎn)業(yè)管理)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的一門拓展能力課程,文化產(chǎn)業(yè)類和經(jīng)管類專業(yè)均以培養(yǎng)具有寬闊的文化視野和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念及經(jīng)營技能的
2024-08-16 11:22
【總結(jié)】話說微積分制作人:項晶菁數(shù)學(xué)的核心領(lǐng)域是:?代數(shù)學(xué)——研究數(shù)的理論;?幾何學(xué)——研究形的理論;?分析學(xué)——溝通形與數(shù)且涉及極限運算的部分。?舊三高(高等分析、高等代數(shù)、高等幾何)?數(shù)學(xué)分析權(quán)威R?柯朗所指出的,“微積分乃是一種震撼人心靈的智力奮斗的結(jié)晶”。?現(xiàn)代微積分有時作為“數(shù)學(xué)
2025-01-20 00:10
【總結(jié)】曲線和方程說課?一、教材及教學(xué)對象分析?二、教學(xué)手段和方法?三、學(xué)法?四、教學(xué)過程?五、教學(xué)效果預(yù)測一、教材及教學(xué)對象分析?1.教材的地位和作用?2.教學(xué)對象分析?3.教學(xué)重點和難點分析?4.教學(xué)目標(biāo)分析二、教學(xué)手段和方法?教學(xué)手段:利用計算機輔助教學(xué)
2024-11-19 03:47