責(zé)任能力績效高教管理王仁卿(編輯修改稿)
2025-02-08 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫了自己。學(xué)會借腦、借力！ 山東大學(xué)教務(wù)處 ? 、計算機(jī)能力（統(tǒng)計、圖件、PPT、英文寫作等） 現(xiàn)代管理人員必備的能力。通過單位組織、或者個人自學(xué)等途徑提高管理人員這些方面的能力。 ? — 管理人員經(jīng)常要寫計劃、寫總結(jié)、寫文件、寫報道等等。文筆能力也越來越顯得重要。 ? 等等，還有好多種能力。 山東大學(xué)教務(wù)處 ? 執(zhí)行（落實）能力 — 各項工作歸根結(jié)底還要看執(zhí)行力。上級決策了，就要堅決執(zhí)行。執(zhí)行力如何是衡量一個管理人員是否合格的重要標(biāo)志，也是各種能力的集中體現(xiàn) ? 千頭萬緒學(xué)會抓關(guān)鍵和重點(diǎn)，處理好輕重緩急的關(guān)系； ? 對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員來說還要學(xué)會抓大放小。 山東大學(xué)教務(wù)處 三、工作績效 — 對教務(wù)管理人員業(yè)績的考評 山東大學(xué)教務(wù)處 績效 achievement ? 是指工作業(yè)績和效果，或成效，包括 個人 績效 和單位或 集體 績效 兩個方面。 績效考核（ performance examine），包括業(yè)績和行為兩個方面，有不同的考核方式方法。 山東大學(xué)教務(wù)處 1. 量的考核。 對照任務(wù)和計劃，檢查落實執(zhí)行和完成情 況。那些完成了，完成的如何？那些未完成，原因？超額完成的？等等 山東大學(xué)教務(wù)處 。 ? 完成的質(zhì)量和實際效果。 ? 不容易衡量，而且有時是之后的。但一般也能評價出好和差。 山東大學(xué)教務(wù)處 3. 行為考核。 ? 是另一種質(zhì)量考核，也比較難。比如工作態(tài)度、責(zé)任、創(chuàng)新、改革等。比較難量化。 山東大學(xué)教務(wù)處 ? 根據(jù)考核進(jìn)行獎懲，也比較難。但不做則傷害大多數(shù)人。 山東大學(xué)教務(wù)處 四、實例介紹 — 加強(qiáng)責(zé)任、培養(yǎng)能力、提高績效的 實例 山東大學(xué)教務(wù)處 單位介紹 山東大學(xué)教務(wù)處 （一）學(xué)校概況 （二）教務(wù)處隊伍現(xiàn)狀和任務(wù) （三）教務(wù)管理成效 – 日常工作 – 質(zhì)量工程和教育創(chuàng)新 （四）主要措施 – 抓隊伍建設(shè)（理念、作風(fēng)、能力等） – 抓制度建設(shè)（建立健全各種規(guī)章制度 – 抓執(zhí)行力和績效 山東大學(xué)教務(wù)處 歷史悠久 山東大學(xué)的前身是 1901年 （清光緒二十七年）在濟(jì)南創(chuàng)辦的繼京師大學(xué)堂之后我國第二所國立大學(xué) —— 山東大學(xué)堂。所以山東大學(xué)被譽(yù)為中國近代起源性大學(xué)。 1901年 山東巡撫袁世凱上奏 《 山東試辦大學(xué)堂暫行章程折稿 》 及光緒皇帝的朱批 2022年是山東大學(xué)建校 110周年， 10月 15日剛剛進(jìn)行了 110年校慶 （一）學(xué)校概況 山東大學(xué)教務(wù)處 山東大學(xué)也是中國第一所按章程辦學(xué)的大學(xué) ，在國內(nèi)開先河。 1901年 《 山東試辦大學(xué)堂暫行章程折稿 》 關(guān)于辦學(xué)宗旨的一段。 為天下儲人人才，為國家圖富強(qiáng)。 今年正式確定將此定為山大的辦學(xué)宗旨。 歷史悠久 公家設(shè)立學(xué)堂， 是為天下儲人材， 非為諸生謀進(jìn)??； 諸生來堂肄業(yè)， 是為國家圖富強(qiáng)， 非為一己利身家。 山東大學(xué)教務(wù)處 校園布局（非常 6+1+1）： 2022年 7月 ,新山大成立， 現(xiàn)有中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)和興隆山校
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