【總結】第一篇：營造良好的課堂氛圍___激發(fā)學生的學習興趣 營造良好的課堂氛圍 激發(fā)學生的學習興趣薛城區(qū)鄒塢中心小學 高裕艷 良好的課堂氛圍是指師生感情融洽和諧、平等合作的師生關系。興趣是最好的老師，...
2024-11-15 06:26
【總結】第一篇：激發(fā)學生興趣提高課堂效率 激發(fā)學生興趣提高課堂效率 新課標要求初中數(shù)學要以教師為主導、學生為主體，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生學習的積極性。下面筆者就如何激發(fā)、培養(yǎng)、延續(xù)、鞏固學生的學習興趣...
2024-11-09 07:12
【總結】第一篇：構建271高效課堂學習體會 構建“271高效課堂”學習體會 玉門市赤金中學 鄭國 隨著新課程改革的逐步推進，271高效課堂模式，逐步的進入校園成為我們每一個老師組織課堂，重新構建課堂教...
2024-11-04 07:57
【總結】第一篇：構建學習小組,打造生態(tài)高效課堂. 構建學習小組,打造生態(tài)高效課堂警予學校周云蓮各位領導,各位老師:大家上午好!剛上完課,走出教室時,心情是輕松愉悅的;可踏上了這個臺面,腳步卻是凝重的,因為本...
2024-11-15 04:56
【總結】課堂教學中如何激發(fā)學生的學習興趣傳統(tǒng)的教學模式往往只重視給學生傳授知識，而忽視了其過程，這樣就使學生的思維發(fā)展受到一定的限制。要適應當前全面實施素質教育的要求，就必須打破這種教學模式，建立一個充分體現(xiàn)素質教育精神的教學模式，使課堂充滿活力。激發(fā)學生的學習興趣應當著重做到以下幾點：，優(yōu)化教學內(nèi)容教材中知識點與課后習題都比較明確，學生的思維發(fā)展受到局限，如果教師在教學過程中認真鉆研教
2024-08-27 17:01
【總結】澧溪中學周旭芳指導思想教材內(nèi)容分析學生狀況分析教學目標教法及學法教學流程貫徹“兩綱教育”精神，以“學生發(fā)展為本”、“促進學生全面發(fā)展”的教學理念為指導。針對六年級以單杠為主要教材的第一次體育實踐課，積極探索“自主、合作、探究”的學習方式，讓
2025-01-19 01:14
【總結】第一篇：構建高效課堂 構建高效課堂 1.《郭沫若詩兩首》導學案 邳州市紅旗中學龔莉二0一0年十二月二十二日 第二篇：構建高效課堂 課堂是教學的主陣地，把握好課堂，向40分鐘要質量是搞...
2024-10-06 06:43
【總結】一、高考功能新變化之一：有利于科學選拔人才之二：有利于促進學生健康發(fā)展之三：有利于維護社會公平試題究講信度、效度、區(qū)分度，具有爭議性、模糊性的知識點可能會極力避免，能力立意的試題比重會逐步加大以能力立意，為課改導向，側重考查學生的思維品質、創(chuàng)新能力、探究能力教育公平是是十八大的關鍵詞，體現(xiàn)在考試中，即在于地域性、超前性、城鄉(xiāng)差異
2025-05-07 23:58
【總結】第一篇：激發(fā)學習數(shù)學興趣 激發(fā)學習數(shù)學興趣 激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生自主的參與教學活動是素質教育的基本體現(xiàn)。課堂教學中的素質教育的根本任務，就是落實學生的主體性。課堂上學生能否自主參與學習活...
2024-10-21 12:06
【總結】第一篇：怎樣激發(fā)學習興趣 潁上縣第二希望常識教研組活動記錄（5） 活動時間：5月17日 活動地點：農(nóng)遠教室 活動主題：怎樣激發(fā)學習興趣。 參加人員：全體常識課教師 主持人：教研組長 活動...
2024-10-21 11:00
【總結】第一篇：激發(fā)英語學習興趣 激發(fā)英語學習興趣，向校區(qū)兩小時要質量 ----12月11日校區(qū)聯(lián)合教研發(fā)言稿 各位同事，大家下午好： 請允許我在這里向大家做個自我紹：我叫張紅喜，是校區(qū)9月份新入職的...
2024-11-04 12:14
【總結】第一篇：激發(fā)學習興趣策略 激發(fā)學習興趣策略 一、求新求變策略 新鮮的東西容易引起興趣，這已是常理。美國心理學家赫爾森認為：對于一種刺激重復多次而達到一定的水平后，便失掉它開始時引起興趣的效力。我...
【總結】第一篇：體育課堂教學如何激發(fā)學生的學習興趣 體育課堂教學如何激發(fā)學生的學習興趣 靜寧縣實驗小學蘇鵬偉 體育課程標準倡導培養(yǎng)、激發(fā)和保持學生體育學習的興趣。那么究竟應該怎樣激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育學習...
2024-11-04 00:26
【總結】第一篇：激發(fā)學生學習興趣 淺談如何激發(fā)學生學習數(shù)學興趣 東水中心小學楊明娣 教師應改變以往傳統(tǒng)的教學模式，建立小組合作，自學探究的新型教學模式，以激發(fā)學生去自主探究。學生的創(chuàng)造性思維，正是在自己...
2024-10-21 10:57
【總結】第一篇：激發(fā)英語學習興趣 “激發(fā)英語學習興趣”課題研究報告 【內(nèi)容摘要】英語學習興趣是英語教學的生命。一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之...
2024-10-25 10:58
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