人際交往ppt課件(2)(編輯修改稿)
2025-02-08 09:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己相同的特性，把自己的感情、意志、 特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人 。 ? 忌片面地以己論人 ? 啟示：要顧及他人感受，“己所不欲勿施于人” 心理學(xué)家羅斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究投射效應(yīng)，在 80名參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生中征求意見，問(wèn)他們是否愿意背著一塊大牌子在校園里走動(dòng)。結(jié)果， 48名大學(xué)生同意背牌子在校園內(nèi)走動(dòng)，并且認(rèn)為大部分學(xué)生都會(huì)樂(lè)意背，而拒絕背牌的學(xué)生則普遍認(rèn)為，只有少數(shù)學(xué)生愿意背?？梢?，這些學(xué)生將自己的態(tài)度投射到其他學(xué)生身上 典型的投射效應(yīng)： 以小人之心度君子之腹 心理健康 心理學(xué)家阿諾森等 1978年做過(guò)一項(xiàng) “ 犯錯(cuò)誤效應(yīng) ” 實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這一結(jié)論 。 實(shí)驗(yàn)給被試呈現(xiàn)四種人 ， 讓其評(píng)價(jià)哪一種人最有吸引力： （ 1） 才能出眾而未犯錯(cuò)誤的人； （ 2） 才能出眾而犯了錯(cuò)誤的人； （ 3） 才能平庸而犯了錯(cuò)誤的人； （ 4） 才能平庸而未犯錯(cuò)誤的人 。 心理健康 結(jié)果表明： （ 1） 才能出眾但有錯(cuò)誤的人最有吸引力； （ 2） 才能出眾但沒錯(cuò)誤的完美者吸引力排名第二； （ 3） 平庸但沒有錯(cuò)誤的人吸引力居第三位； （ 4） 才能平庸而犯同樣錯(cuò)誤的人最缺乏吸引力； 人們最喜歡的人是能干而帶有小缺點(diǎn)的人。 心理健康 （二）人際交往理論 ? 社會(huì)交換理論 ? 人際交往是一個(gè)社會(huì)交換的過(guò)程，當(dāng)你與他人交往時(shí)，你希望獲取一定的利益，作為回報(bào)，也準(zhǔn)備給予他人某種東西，他人也是如此。人們?cè)噲D使自己的收益最大化，并使自己的成本最小化，從而確保交換結(jié)果是一個(gè)正的凈收益。交換的東西可以是物質(zhì)的，也可以是“社會(huì)”性的，包括信息、金錢、地位、情感、和物品等。 心理健康 交往分析理論（ PAC）理論 ? 哈里斯的觀點(diǎn)：人生態(tài)度與人際關(guān)系 ? 我不好 ? 你好 ? 你不好 ? 我好 快樂(lè)的人、良性 互動(dòng)、雙贏 自恃權(quán)威的人 :抬高 自己，否定別人 自卑的人、 自我否定的人 施害的人、否定 別人 :表面上否定 別人，骨子里 否定自己 老好人 哲學(xué)？ 心理健康 如何更好的理解“我好，你也好”？ ? 每個(gè)人都是世界上的唯一； ? 每個(gè)人都不可能完美，包括我自己； ? 否定一個(gè)人做錯(cuò)的事，但不否定這個(gè)人； ? 你做的事不好，不等于你這個(gè)人不好； ? 每個(gè)人剛生下來(lái)的時(shí)候都很好； ? 出于自我防御、自我保護(hù)做錯(cuò)事。 心理健康 ? 父母（ Parent ），權(quán)威和優(yōu)越，憑主觀印象辦事，獨(dú)斷專行，濫用權(quán)威。 “你應(yīng)該 ……” 、“你不能 ……” 、“你必須 ……” 。 ? 成人（ Adult ），客觀與理智，待人接物冷靜、慎思明斷、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人尊重。 “我個(gè)人認(rèn)為 ……” 、“我的想法是 ……” 。 ? 孩童（ Child）服從和喜怒無(wú)常，逃避退縮，自我中心， “我是 ……” 、“我想 ……” 、“我不知道 ……” 、“我不管 ……” 等等。 心理健康 ? 6種具體形式： PP、 AA、 CC、 CP、AP、 CA。 AA交往最健康的，都本著負(fù)責(zé)與尊重，力圖合情合理解決問(wèn)題， AA交往最成功。 心理健康 ? PP雙方都自以為是，這不
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