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正文內(nèi)容

[建筑]探究的內(nèi)容與方法也類似于北京市朝陽區(qū)教育研究中心王玉起教授歸(編輯修改稿)

2025-02-08 04:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 6x 的圖象. 然后老師引導(dǎo)學(xué)生看幕布上的圖象歸 納 出反比例函數(shù)的圖象 和性質(zhì) 。 接著學(xué)生做了 4道鞏固練習(xí), 9道能力提升,老師每題都講評了。 這完全是傳統(tǒng)的講授式教學(xué),只不過是用多媒體完成。學(xué)生開始回答時有不同答案,如能讓學(xué)生分組畫出 y=6x 和 y=6x 的圖象后,再來得出結(jié)論,就會成為一個課堂亮點(diǎn),結(jié)果被老師的“不對,我們借助電腦來畫出反比例函數(shù) y=6x 和y=6x 的圖象”扼殺了 。 反
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