創(chuàng)建高績效團隊培訓(編輯修改稿)
2025-02-07 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表現(xiàn)如何 . 五 ﹑ 設計高績效的團隊 (五 ) 五 ﹑ 設計高績效的團隊 (六 ) ? 如果一個團隊不知道對它的期望是什么 ,那就無法工作 !因此 ,團隊成員必須了解他們的職位描述 ﹑ 在團隊中的角色 ﹑ 責任及權利和職責范圍 . 能夠明確角色期望值的兩個經(jīng)過設計的技能角色分析技能和職責計劃圖 . (1).角色分析技能 :經(jīng)過設計的角色分析技能是通過相互定義和描繪角色要求這樣一個有組織的過程 ,來明確角色的期望值和團隊成員的責任 . (2).職責計劃圖 :這一技能明確了誰應對哪個決策以及行動負責 . 五 ﹑ 設計高績效的團隊 (七 ) 參與決策的團隊成員 要做出行為和決策的類型 /需要什么樣的支持 ? 仔細觀察每個團隊成員的培訓和發(fā)展需求 (如 :一項個人優(yōu)勢 ﹑ 弱點 ﹑ 機遇和威脅的分析 )為提供既可以加強個人的又可以加強團隊優(yōu)勢的個人培訓 ﹑ 咨詢和指導打好基礎 . 五 ﹑ 設計高績效的團隊 (八 ) ? 我們應該定期績效考核質(zhì)量和產(chǎn)量來確保團隊目標的實現(xiàn) ,并提供給成發(fā)員以標準 .為團隊工作進度制定定期的考核同樣重要 . 五 ﹑ 設計高績效的團隊 ? 團隊認可的形式包括意外的收 (心理獎勵 ,如說一聲 “ 謝謝 ” ),當一個團隊作出貢獻時的表揚 ,對出色成就的公平報酬和獎金 ,額外的福利 ,如團隊一起吃飯慶祝午餐彧開慶祝會 ,以及包括準備承擔更多的責任的升職 ,如果團隊成員分配的角色和職責與他們的優(yōu)勢和喜好相符 ,也將更增加充滿工的動力 . 五 ﹑ 設計高績效的團隊 (九 ) 六 ﹑ 團隊 發(fā)展的五個階段 ? 團隊 的形成 。 ? 團隊 的爆發(fā) 。 ? 團隊 的規(guī)範 。 ? 團隊 的執(zhí)行 。 ? 團隊 的終止 . 團隊發(fā)展的階段 高 執(zhí)行 規(guī)範 爆發(fā) 形成 高 低 低 長
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