創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-02-07 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表現(xiàn)如何 . 五 ﹑ 設(shè)計(jì)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) (五 ) 五 ﹑ 設(shè)計(jì)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) (六 ) ? 如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)不知道對(duì)它的期望是什么 ,那就無法工作 !因此 ,團(tuán)隊(duì)成員必須了解他們的職位描述 ﹑ 在團(tuán)隊(duì)中的角色 ﹑ 責(zé)任及權(quán)利和職責(zé)范圍 . 能夠明確角色期望值的兩個(gè)經(jīng)過設(shè)計(jì)的技能角色分析技能和職責(zé)計(jì)劃圖 . (1).角色分析技能 :經(jīng)過設(shè)計(jì)的角色分析技能是通過相互定義和描繪角色要求這樣一個(gè)有組織的過程 ,來明確角色的期望值和團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任 . (2).職責(zé)計(jì)劃圖 :這一技能明確了誰應(yīng)對(duì)哪個(gè)決策以及行動(dòng)負(fù)責(zé) . 五 ﹑ 設(shè)計(jì)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) (七 ) 參與決策的團(tuán)隊(duì)成員 要做出行為和決策的類型 /需要什么樣的支持 ? 仔細(xì)觀察每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和發(fā)展需求 (如 :一項(xiàng)個(gè)人優(yōu)勢(shì) ﹑ 弱點(diǎn) ﹑ 機(jī)遇和威脅的分析 )為提供既可以加強(qiáng)個(gè)人的又可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的個(gè)人培訓(xùn) ﹑ 咨詢和指導(dǎo)打好基礎(chǔ) . 五 ﹑ 設(shè)計(jì)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) (八 ) ? 我們應(yīng)該定期績(jī)效考核質(zhì)量和產(chǎn)量來確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,并提供給成發(fā)員以標(biāo)準(zhǔn) .為團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)度制定定期的考核同樣重要 . 五 ﹑ 設(shè)計(jì)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) ? 團(tuán)隊(duì)認(rèn)可的形式包括意外的收 (心理獎(jiǎng)勵(lì) ,如說一聲 “ 謝謝 ” ),當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)時(shí)的表揚(yáng) ,對(duì)出色成就的公平報(bào)酬和獎(jiǎng)金 ,額外的福利 ,如團(tuán)隊(duì)一起吃飯慶祝午餐彧開慶祝會(huì) ,以及包括準(zhǔn)備承擔(dān)更多的責(zé)任的升職 ,如果團(tuán)隊(duì)成員分配的角色和職責(zé)與他們的優(yōu)勢(shì)和喜好相符 ,也將更增加充滿工的動(dòng)力 . 五 ﹑ 設(shè)計(jì)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) (九 ) 六 ﹑ 團(tuán)隊(duì) 發(fā)展的五個(gè)階段 ? 團(tuán)隊(duì) 的形成 。 ? 團(tuán)隊(duì) 的爆發(fā) 。 ? 團(tuán)隊(duì) 的規(guī)範(fàn) 。 ? 團(tuán)隊(duì) 的執(zhí)行 。 ? 團(tuán)隊(duì) 的終止 . 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段 高 執(zhí)行 規(guī)範(fàn) 爆發(fā) 形成 高 低 低 長(zhǎng)
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