線(xiàn)經(jīng)理的人力資源管理(編輯修改稿)
2025-02-07 19:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 管 理 過(guò) 程 面試和篩選人員 培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)你的員工 建立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) 建立公平的薪酬 留住或分離員工 激勵(lì)你的員工作出更好的業(yè)績(jī) 人 力 資 源 管 理 過(guò) 程 面試和篩選人員 培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)你的員工 建立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) 建立公平的薪酬 留住或分離員工 激勵(lì)你的員工作出更好的業(yè)績(jī) 新進(jìn)員工的入職培訓(xùn) 新進(jìn)人員的在職培訓(xùn) 建立在職培訓(xùn)體系 新進(jìn)員工的入職培訓(xùn) 新進(jìn)員工的在職培訓(xùn) 建立在職培訓(xùn)體系 培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)你的員工 管理者就是教練 管理者的任務(wù)簡(jiǎn)單地說(shuō) 做好工作，成長(zhǎng)員工 時(shí)間和成本壓力限制了后者 培訓(xùn)是有雙重效力的一個(gè)方法 培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)你的員工 管理者的職責(zé)是發(fā)展和幫助你的員工和企業(yè)一起成長(zhǎng) 。 通過(guò)發(fā)展員工，管理者同樣創(chuàng)造了在企業(yè)里個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，對(duì)于管理者和員工 來(lái)說(shuō)這是一個(gè)雙贏(yíng)的解決之道。 開(kāi)發(fā)員工的一些技巧 ?參與團(tuán)隊(duì)討論 ?介紹他們的工作 ?轉(zhuǎn)換工作 ?參加一個(gè)培訓(xùn)課程 ?指派顧問(wèn) /教練 ?鼓勵(lì)自學(xué) ?績(jī)效和自我提升 /學(xué)習(xí)掛鉤 人 力 資 源 管 理 過(guò) 程 面試和篩選人員 培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)你的員工 建立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) 建立公平的薪酬 留住或分離員工 激勵(lì)你的員工作出更好的業(yè)績(jī) 激勵(lì)你的員工 你首先要做的事 人們來(lái)工作的目的各種各樣， 因而來(lái)激發(fā)他們工作是一個(gè)十分復(fù)雜的程序， 請(qǐng)列舉在你經(jīng)驗(yàn)中曾經(jīng)使用過(guò)的最普遍通用的方法。 方法 頻率 效力 (低 /中 /高 ) 激勵(lì)你的員工 什么使你的員工感到灰心 ? 人們來(lái)工作的目的各種各樣， 因而來(lái)激發(fā)他們工作是一個(gè)十分復(fù)雜的程序， 你知道是什么使你的員工感到灰心，引起人心渙散？ 影響員工士氣的因素 ?員工的年齡 ?職級(jí) ?工作本身 ?企業(yè)文化，或員工對(duì)公司的感受 ?領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格 士 氣 升 降 激勵(lì)你的員工 什么使你的員工感到灰心 ? 人們來(lái)工作的目的各種各樣， 因而來(lái)激發(fā)他們工作是一個(gè)十分復(fù)雜的程序， 你知道是什么使你的員工感到灰心，引起人心渙散？ 挫折的過(guò)程 失 望 憤 怒 被排除在外 放 棄 定 置 激勵(lì)你的員工 將精力朝著達(dá)到積極結(jié)果的方向去調(diào)整 人們來(lái)工作的目的各種各樣，因而來(lái)激發(fā)他們工作是一個(gè)十分復(fù)雜的程序， 我們?cè)诖蠖鄶?shù)時(shí)候總是將精力集中到那些出錯(cuò)的事情上，并且很自然地對(duì)出錯(cuò)的人加以懲罰， 其實(shí)，我們更需要將精力朝著達(dá)到積極結(jié)果的方向去調(diào)整。 《 鯨魚(yú)哲學(xué) 》 的管理故事 人
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