管理學(xué)課件人事資源(編輯修改稿)
2025-02-07 13:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 若干天也可能延續(xù)幾年 對自愿辭職或正常退休騰出的職位空缺不予填補(bǔ) 橫向或向下調(diào)換員工崗位，通常不會降低成本， 但可減緩組織內(nèi)的勞動力供求不平衡 讓員工每周少工作一些時間，或者進(jìn)行工作分擔(dān)， 或以臨時工身份做這些工作 為年齡大、資歷深的員工提供激勵，使其在正常退休期限前提早離開崗位 16 人員的培訓(xùn) 17 人員培訓(xùn)的方法 ①導(dǎo)入培訓(xùn)： 職前引導(dǎo) ； ②在職培訓(xùn)： 工作輪換和實(shí)習(xí)； 各種培訓(xùn)班 ； ③離職培訓(xùn)： 18 2. 管理人員的培訓(xùn) （ 1）、工作輪換 （ 2）、設(shè)置助理職務(wù) （ 3）、臨時職務(wù)與彼得原理 彼得原理（英：勞倫斯 ?彼得）： 任新職到成熟的過程（必然王國到自由王國） 在組織里的升遷欲望（在實(shí)行等級制度的組 織里，每個人都崇尚爬到能力所不逮的層次） 19 績效評估 績效評估的定義和作用 ： 組織定期對個人或群體小組的工作行為及業(yè) 績進(jìn)行考察、評估和測度的一種正式制度。 “ 鏡子 ” 20 績效評估的程序與方法 ： a. 確定特定的績效評估目標(biāo)； b. 確定考評責(zé)任者； c. 評價業(yè)績； d. 公布考評結(jié)果，交流考評意見； e. 根據(jù)考評結(jié)論，將績效評估的結(jié)論備案。 21 ： 傳統(tǒng)的評價方法： 個人自我評價法、 小組評議法、 工作標(biāo)準(zhǔn)法、 業(yè)績表評估法、 排列評估法、 平行對比評估法 現(xiàn)代績效評價方法： 目標(biāo)管理法 22 職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展 (自學(xué)） 職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展的意義和特點(diǎn) a. 職業(yè)計(jì)劃： 是指員工根據(jù)自己的能力和興趣， 通過規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段，使 自己在人生的各個不同階段得到不斷發(fā)展。 層級組織職位上的不斷升遷 技術(shù)和管理能力、其它業(yè)務(wù)能力的不斷提高 工資、獎金、福利（社、醫(yī)、房、學(xué)、休假 等）增加 責(zé)任與認(rèn)可、就業(yè)安全感
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