激勵(管理學-東北大學mba課件)(編輯修改稿)
2025-02-07 10:11 本頁面
【文章內容簡介】 三、激勵的過程理論 ? 公平理論 – 美國心理學家亞當斯（ J. S. Adams）（ 1965） – 參照類型：其他人、制度、自我 – 對某項工作的付出（ input）：教育、經驗、努力水平和能力 – 通過某項工作獲得的所得或報酬（ outes）：工資、表彰、信念和升職等 – 貢獻率公式： Op/Ip=Ox/Ix , Opp/Ipp=Opl/Ipl ? 期望理論 – 美國心理學家 （ Victor Vroom） (1960s) – 有效的激勵取決于個體對完成工作任務以及接受預期獎賞能力的期望 – 三種聯(lián)系的判斷：努力 —績效、績效 —獎賞、獎賞 —個人目標 – M=V E， M表示激勵力， V表示效價， E表示期望值 – E高 V高 =M高， E中 V中 =M中， E低 V低 =M低， E高 V低 =M低， E低 V高 =M低 四、激勵的強化理論 ——美國心理學家斯金納（ B. F. Skinner） ? 正強化 – 概念：所謂正強化，就是獎勵那些符合組織目標的行為，以使這些行為得到加強，從而有利于組織目標的實現(xiàn)。既包括物質的，也包括精神的。 – 方式：連續(xù)的、固定的正強化；間斷的、時間和數(shù)量都不固定的正強化 ? 負強化 – 概念：所謂負強化，就是懲罰那些不符合組織目標的行為，以使這些行為削弱甚至消失，從
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