【文章內(nèi)容簡介】 條玩具，表現(xiàn)速度變化的過程。 二、初步探索玩具的不同玩法。 —— 出示許多玩具，引發(fā)幼兒的探索興趣。 —— 幼兒自由地玩自己帶來的玩具。 三、觀察、操作各種玩具，進一步探索各種玩具的不同玩法。 —— 出示聲控玩具，提問：怎樣讓這個玩具動起來？ —— 師幼共同玩聲控玩具。 —— 引導(dǎo)幼兒交換玩玩具，想一想，這些玩具的玩法是否一樣。 —— 引導(dǎo)幼兒相互交流玩了哪幾種玩具，是用什么方法讓玩 具動起來了的。（拉、推、擰、拖、開等） —— 請幼兒按不同的玩法給玩具分類，全體幼兒觀察、討論分得是否正確。 三、游戲“我是有趣的玩具”。 —— 玩玩具開心嗎？你最喜歡什么玩具？我們也來扮演一種你喜歡的玩具吧！ —— 師幼共同小結(jié)：玩具真有趣。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容：藝術(shù)：表情歌 活動目標： 知道可以用不同的速度、聲音等來表現(xiàn)不同的表情。 樂意用各種方式表達自己的 情緒，體驗創(chuàng)編歌曲的快樂。 物質(zhì)準備： 音樂磁帶。 活動重點（或難點）： 知道可以用不同的速度、聲音等來表現(xiàn)不同的表情，樂意用各種方式表達自己的情緒，體驗創(chuàng)編歌曲的快樂。 活動過程 : 復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》的第一段。 —— 每個幼兒邊唱邊自由表演。 —— 幼兒個別表演，集體學(xué)習(xí)。 討論演唱方案。 —— 除了開心的表情，我們還有什么表情呢？ —— 幼兒說出表情，教師在黑板上將該表情簡單畫下來。 —— 學(xué)習(xí)第二段：你著急的時候會怎么樣？你傷心的時候會怎么樣？ —— 聽老師唱三段，在演唱不同表情的時候你聽出有什么不同嗎？ — — 幼兒發(fā)表意見，并嘗試表演。 —— 教師小結(jié)：雖然高興和著急時演唱的速度差不多，但表情和聲音卻是完全不同的：高興時聲音跳躍、柔和，而著急時聲音比較緊張，傷心時速度比較慢，聲音好像在哭一樣。 —— 引導(dǎo)幼兒整體學(xué)唱歌曲，注意速度、聲音的變化。 游戲。 —— 在歌曲的見奏處出示面具，引導(dǎo)幼兒演唱、表演與面具相吻合的歌詞、動作。音樂停，歌聲、表演馬上停。 —— 游戲反復(fù)進行，要求幼兒有表情地演唱 修改意見 活動反思 平湖市實驗 幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容：社會 —— 高高興興迎新年 活動目標： 知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 能大膽地對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議。 物質(zhì)準備： 小雞、小鴨、小朋友指偶；幼兒人手一張日歷卡片。 活動重點（或難點）： 啟發(fā)幼兒大膽對新年慶祝活動提出設(shè)想和建議。 活動過程 : 一、過節(jié)真開心。 哪一個節(jié)日快到了？過節(jié)開心嗎？開心的時候那么是 怎么樣的？ 分別出示小雞、小鴨、小朋友的指 偶，并念兒歌： 小雞過節(jié)嘰嘰嘰，小鴨過節(jié)嘎嘎嘎，小朋友過節(jié)笑哈哈。 二、找節(jié)日。 出示小雞指偶。小雞說：“我的節(jié)日是日歷上所有的紅 色數(shù)字的日期?！币龑?dǎo)幼兒幫助小雞在日歷上尋找紅色數(shù)字，知道紅色的日期是節(jié)日和星期日。 出示小鴨指偶。小鴨說：“我的節(jié)日是日歷上所有的藍 色數(shù)字的日期?！币龑?dǎo)幼兒幫助小鴨在日歷上尋找藍色的數(shù)字，知道藍色的日子是星期六。 出示小朋友指偶。小朋友說：“我們的節(jié)日可多了，但 我想找新年的這一天?！? 引導(dǎo)幼兒指出新年的這一天是一年的第一天。 三、我想這樣過新年。 新年快到 了，今年我們打算怎樣高高興興地迎新年呢？ 你有什么好注意、好辦法嗎？ 請幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想，教師和幼兒共同歸納合理可行的慶祝方法。 針對這個可行的慶祝方案，談?wù)劸唧w的做法。如：打扮活動室，啟發(fā)幼兒討論用什么材料不止，怎樣布置；開慶祝會，表演什么節(jié)目，討論玩那些游戲等。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 藝術(shù) —— 送給我們一歲 活動目標： 熟悉歌曲旋律，唱準歌曲中的附點音符。 會歡樂的演 唱歌曲，體驗長大一歲的快樂。 活動準備： 幼兒已有迎接新年的愿望和準備。 新年老人手偶，音樂磁帶。 活動過程： 一、感受歌曲。 出示新年老人手偶，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 教師手持手偶邊同幼兒做游戲，邊念歌詞。 新年摸摸我的頭，說了什么？新年親親我的臉，說了什么？新年送給了我們什么？ 教師有表情的演唱，表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。 聽了這首歌，你們有什么感覺？ 用“啦啦啦”哼唱歌曲旋律，進一步感受旋律的歡快。 二、學(xué)唱歌曲。 引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能唱出快樂的情緒。 引導(dǎo)幼兒注意聽伴 奏，說說歌曲中的哪些地方讓人感覺特別快樂，重點學(xué)唱附點部分。 引導(dǎo)幼兒在演唱第 4 樂句是歡快跳躍，唱第 3 樂句時舒展稍快。 引導(dǎo)幼兒在唱準歌詞的基礎(chǔ)上用歡快的歌聲來表現(xiàn)歌曲的情感。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容：科學(xué) —— 送禮物 活動目標： 進一步感知 6 以內(nèi)的數(shù)量，能進行數(shù)、物匹配。 在裝禮物、送禮物的過程中，感受迎接新年帶來的歡快氣氛。 活動準備： 絹 花、小玩具、玩具水果、玩具糖果若干。 貼有 2— 6 數(shù)卡的毛線繩若干，貼有 2— 6 數(shù)卡的禮物袋若干，貼有2— 6 數(shù)卡的小籃子若干，貼有 2— 6 數(shù)卡的透明小糖盒若干。 四份已包裝好的禮物。 貼有 6 數(shù)卡的禮物展示臺，幾只大塑料筐。 活動重點（或難點）： 進一步感知 6 以內(nèi)的數(shù)量，能進行數(shù)、物匹配。 活動過程 : 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 新年快到了，小朋友們都會互相送禮物來慶祝，你有沒有準備禮物呢？ 你想準備什么禮物送給好朋友？ 今天，我們就一起動手制作禮物送給好朋友，你們喜歡嗎？ 二、 包裝禮物。 出示貼有 6 數(shù)卡的展臺，說說展臺上有什么？ 拿出四份包裝好的禮物，引導(dǎo)幼兒觀察各種包裝禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等等。 幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大塑料筐中。 三、給禮物分類。 引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。 提醒幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字是否一致。 遇到禮物上數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字不一樣多時，可以問幼兒為什么有一些禮物沒有放到展示臺上？ 四、送禮物。 引導(dǎo) 幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容： 藝術(shù) —— 舞獅 活動目標： 對民間舞獅慶新年活動感興趣并樂意模仿。 聽鼓點有節(jié)奏地