【總結】5一元一次方程的應用測試題一、選擇題1.一個長方形的周長為26cm,這個長方形的長減少1cm,寬增加2cm,就可成為一個正方形,設長方形的長為xcm,則可列方程().A.B.C.D.2.飛機逆風時速度為x千米/小時,風速為y千米/小時,則飛機順風時速度為().A.千米/小時B.千
2025-06-28 01:39
【總結】一元一次方程應用題1.小剛在A,B兩家體育用品商店都發(fā)現了他看中的羽毛球拍和籃球,兩家商店的羽毛球拍和籃球的單價都是相同的,羽毛球拍和籃球單價之和是426元,且籃球的單價是羽毛球拍的單價的4倍少9元.(1)求小剛看中的羽毛球拍和籃球的單價各是多少元?(2)小剛在元旦這一天上街,恰好趕上商店促銷,A商店所有商品打八五折銷售,B商店全場購物滿100元返購物券20元(不足100元不返券
2025-07-27 06:14
【總結】用一元一次方程解決問題一.選擇題1.互聯(lián)網“微商”經營已成為大眾創(chuàng)業(yè)新途徑,某微信平臺上一件商品標價為200元,按標價的五折銷售,仍可獲利20元,則這件商品的進價為()A.120元B.100元C.80元D.60元2.某場音樂會販賣的座位分成一樓與二樓兩
2025-01-11 04:21
【總結】一元一次方程—6—1、.2、3、?4、5、6、7、????8、9、???????????10、????????
2025-06-28 02:18
【總結】一元一次方程課題一元一次方程課時安排1教學目標學科網]⒈通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現實世界的有效模型的意義.⒉通過觀察,歸納一元一次方程的概念.⒊體會解決問題的一種重要的思想方法----嘗試檢驗法.⒋理解等式的兩個性質,并初步學會利用等式的兩個性質解一元
2024-11-20 02:17
【總結】第三章 一元一次方程3.1 從算式到方程3. 一元一次方程(2課時)第1課時 方程的概念1.初步學會尋找問題中的相等關系,列出方程,了解方程的概念.2.培養(yǎng)學生獲取信息、分析問題、處理問題的能力.重點了解一元一次方程及相關概念.難點尋找問題中的相等關系,列方程.活動1:創(chuàng)設情境,導入新課師:小學中我們已經學習過列方程解決問題,什么是方程
2025-04-16 12:45
【總結】第三章《一元一次方程》測試卷(總分:120分時間:120分鐘)一、填空題(每題3分,共30分)1.關于x的方程(k-1)x-3k=0是一元一次方程,則k_______.2.方程6x+5=3x的解是________.3.若x=3是方程2x-10=4a的解,則a=______.4.(1)-3x+2x=_______.(2)5m-m-8m=_______.5.一個兩
2025-06-24 20:10
【總結】第六十四課時一、課題§一元一次方程(7)二、教學目標1.使學生熟悉一些公式,為今后學習物理、化學打好基礎;2.進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、轉化的能力,加強學生分析問題和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:認清公式中的已知量和未知量;由題意找等量關系.難點:公式的恒等變形.四、教學手段引導——
2024-12-03 12:39
【總結】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導意見備課是上好課的必要條件。備課直接關系著教學質量的高低,是直觀體現生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個
2025-08-04 09:58
【總結】一元一次方程試題(時間:60分鐘滿分:100分)姓名:得分:一、填空題(第1~6小題每小題3分,第7~10小題每小題4分共計34分)1、當x=時代數式423?x的值為0。2、若當x=1時是方程2x-a=7的解,則a=。3、若3x2k-3-5
2025-01-07 20:52
【總結】第五十八課時一、課題§一元一次方程(1)二、教學目標1.使學生了解一元一次方程的概念,并牢固地掌握最簡單一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力以及準確而迅速的運算能力.三、教學重點和難點重點:一元一次方程的概念和方程ax=b(a≠0)的解法.難點:正確地解方程ax=b(a≠0).四
【總結】第六十二課時一、課題§一元一次方程(5)二、教學目標1.加深學生對一元一次方程概念的理解,并總結出解一元一次方程的步驟;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納的能力,并提高他們的運算能力.三、教學重點和難點解一元一次方程的步驟四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法啟發(fā)式教學六、
【總結】第六十一課時一、課題§一元一次方程(4)二、教學目標1.使學生掌握含有以常數為分母的一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納及概括的能力,加強他們的運算能力.三、教學重點和難點重點:含有以常數為分母的一元一次方程的解法.難點:正確地去分母.四、教學手段引導——活動——討論五
【總結】一元一次方程(1)公開課教案授課:張福仁地點:七年級教學目標: 1.知識與技能 ?。?)通過觀察,歸納一元一次方程的概念. ?。?)根據方程解的概念,會估算出簡單的一元一次方程的解. 2.過程與方法. 通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現實世界有效模型的意義. 3.情感態(tài)度與價值觀 鼓勵學生進行觀察思考,發(fā)展合作交流的意識和能力.
【總結】滬科版數學七年級上冊一元一次方程及其解法練習題1.下列變形屬于移項的是()A.由-14x=2,得x=-8B.由8x+7=3,得8x+7-6=3-6C.由8=-5x+2,得5x=2-8D.由116=-2a,得-2a=1162.下列變形正確的有()①從13-x=-5得到-
2025-01-07 23:57