浙教版數(shù)學七上51一元一次方程(編輯修改稿)
2024-12-26 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程 。 【通過實際問題，讓學生加深對建立方程這個數(shù)學模型意義的理解和體會?！? [議一議 ]：觀察你所列的方程，這些方程之間有什么共同的特點？ （先鼓勵學生進行觀察與思考 ,并用自己的語言進行描述 ,然后學生進行交流。教師在學生發(fā)言的基礎(chǔ)上，給出一元一次方程的概念，并進行適當 的講解。） 上述所列的方程中，方程的兩邊都是整式 ，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是一次，這樣的方程叫做一元一次方程。 (我國古代稱未知數(shù)為元 ,只含有一個未知數(shù)的方程叫做 一元方程。 ) [做一做 ]：⒈下列各式中，哪些是一元一次方程？ ⑴ 5x＝ 0； ⑵ y2＝ 4＋ y； ⑶ 3m＋ 2＝ 1－ m； ⑷ 512 x－ 13 ＝－ 14 ； ⑸ xy＝ 1. ⒉你能寫出一個一元一次方程嗎？ (讓學生回答，教師在黑板上板書，其他學生幫忙糾正 ) 二、交流對話，自主探索 在小學里我們還知道，使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。 你們知道“練一練”第⑴題的方程 x＋ ＝ ？ 你們是怎么得到的？ (讓學生各抒己見，只要學生能說出該方程的解教師都應(yīng)給予積極的鼓勵。 ) 強調(diào)：我們知道 x 只能取 ， ， ， ， 。把這些值分別代入方程左邊的代
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