責(zé)任與責(zé)任管理ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-06 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人產(chǎn)生堅(jiān)忍不拔的意志和堅(jiān)持不懈的恒心。（司馬遷 鄧亞萍） 責(zé)任感 ——人生強(qiáng)大動(dòng)力 ? 英國(guó)格蘭特納說(shuō)：如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星星的機(jī)會(huì)。讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥]有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。 千萬(wàn)別找借口 ? 成績(jī)下滑 ——出題太難，監(jiān)考太嚴(yán)，題量太大，別人提前學(xué)過(guò)，別人請(qǐng)過(guò)家教。 ? 工作沒做好 ——我忘了，我不會(huì)。 ? 上學(xué)遲到 ——昨天睡晚了，我媽沒叫我，路上堵車。 ? 忘帶作業(yè) —— ? 課間操不去 —— ? 課堂上隨便講話 —— ? 不做值日，不做家務(wù)。 常見借口種類 ? 做事情不想后果，莽撞（過(guò)分打鬧，開玩笑不注意場(chǎng)合，） ? 缺少責(zé)任意識(shí)（忘記鎖門，應(yīng)該通知的事情等） ? 很少把守信于責(zé)任聯(lián)系起來(lái) ? 給自己不負(fù)責(zé)任找借口 學(xué)生常見問(wèn)題 每個(gè)人在社會(huì)生活中的身份不同，因而所承擔(dān)的責(zé)任也不同。 小數(shù)點(diǎn)的悲劇 1967年 8月 23日，蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛 “ 聯(lián)盟一號(hào) ” 宇宙飛船完成任務(wù)，準(zhǔn)備返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無(wú)法打開，減速無(wú)望。飛船爆炸，宇航員犧牲。 造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng)，忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。 不該發(fā)生的醫(yī)療事故 一名愛滋病毒攜帶者， 17個(gè)月中，頻繁賣血 17次。 兩年間，沒有經(jīng)過(guò)任何檢驗(yàn)的血液“ 順利 ” 地流入 25名無(wú)辜患者體內(nèi)。 其中 9人死亡，其余的人無(wú)助地等待死神的降臨。 活動(dòng) 1：火眼金睛看社會(huì) 通過(guò)錄像 、 資料等方式將生活各個(gè)領(lǐng)域中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象進(jìn)行列舉 ， 分組對(duì)這些現(xiàn)象 進(jìn)行分析 。 通過(guò)分析社會(huì)中不負(fù)責(zé)行為及其原因 、 結(jié)果 ， 來(lái)理解責(zé)任的重要性 ， 增強(qiáng)責(zé)任感 。 活動(dòng) 2：編寫新 “ 三字經(jīng) ” 學(xué)生分組 ， 從對(duì)父母 、 對(duì)學(xué)習(xí) 、 對(duì)環(huán)保 、 對(duì)交通 、 對(duì)商業(yè)等生活中各個(gè)角度進(jìn)行分析 ， 思考該如何 “ 三思而后行 ” ，如何對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 。 以小組為單
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