【文章內(nèi)容簡介】 課程建設(shè)情況表 ”、撰寫 “自評報告 ”驗收、經(jīng)費審計 填寫 “課程建設(shè)情況表 ”、撰寫 “自評報告 ”總 結(jié) 報校課程建設(shè)委員會報主管校長評選優(yōu)秀課程報上級教學(xué)基本建設(shè)教學(xué)基本建設(shè) —— 課程思考課程思考u目標(biāo)與任務(wù)目標(biāo)與任務(wù)建成精品課程建成精品課程 國家級國家級 12門，上海市級門，上海市級 810門，校級門，校級 6080門門經(jīng)統(tǒng)計目前的課程庫：經(jīng)統(tǒng)計目前的課程庫： 2022級課程級課程 1465 門，以前老課程門，以前老課程 2022 門門運行狀態(tài)運行狀態(tài) 每學(xué)期開設(shè)課程每學(xué)期開設(shè)課程 650 門左右，達門左右，達 1200 門次左右門次左右建設(shè)三級精品課程、梳理課程體系、構(gòu)建課程中心建設(shè)三級精品課程、梳理課程體系、構(gòu)建課程中心教材建設(shè)工作框圖教 材 建 設(shè)教材編寫教研室或?qū)W科組申請院（系）教學(xué)委員會審查院（系）申請有關(guān)職能部門初審校教材建設(shè)委員會評審主 管 校 長 核 準(zhǔn)市屬教材上 報批 復(fù)編 寫中期檢查校屬教材立項（下達經(jīng)費指標(biāo)）驗收總結(jié) 報校教材建設(shè)委員會報主管校長報上級教材使用推 薦 教材供應(yīng)計劃使 用 采 購調(diào)研信息反饋入 庫發(fā) 放結(jié) 算庫存信息出 版評 優(yōu)推薦報送獎 勵教學(xué)基本建設(shè)教學(xué)基本建設(shè) —— 教材思考教材思考u要編寫要編寫u更要選用更要選用實踐教學(xué)基地建設(shè)工作框圖校級實驗室、實驗中心建設(shè) 實習(xí)工廠建設(shè) 院（系）實驗室建設(shè) 實驗室場地、設(shè)備的申請與建設(shè)工作 實驗設(shè)備的維護與維修校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)校外基地校內(nèi)基地實驗師資梯隊建設(shè) 帶隊人員培訓(xùn)建設(shè)相對穩(wěn)定、形式多樣的基地 建設(shè)優(yōu)勢互補、共同受益的基地 建設(shè)產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合的教學(xué)基地實習(xí)機構(gòu)建設(shè) 場地和設(shè)備建設(shè) 隊伍建設(shè)設(shè)備建設(shè)實驗教學(xué)建設(shè)工作框圖實驗基地運作模式設(shè)計實驗內(nèi)容與教材建設(shè)實習(xí)產(chǎn)品與工藝研究開發(fā)創(chuàng)新性實驗設(shè)計實驗場所的規(guī)劃與建設(shè)實習(xí)師資隊伍培訓(xùn)管理實驗設(shè)備的添置與維護管理實驗實體內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置實驗實體間的協(xié)調(diào)機構(gòu)設(shè)置提出優(yōu)勢互補、互惠互利的運作機制目 標(biāo) 與 調(diào) 研場與設(shè)備機 構(gòu) 與 隊 伍校內(nèi)基地建設(shè)校外基地建設(shè)實驗教學(xué)主管部門教學(xué)基本建設(shè)教學(xué)基本建設(shè) —— 實踐教學(xué)基地和實驗教學(xué)思考實踐教學(xué)基地和實驗教學(xué)思考u 目標(biāo)與任務(wù)目標(biāo)與任務(wù)建成實驗教學(xué)示范中心建成實驗教學(xué)示范中心 上海市級上海市級 12 個，校級個，校級 58 個個? 要建立要建立 國家、市級、校級國家、市級、校級 實驗教學(xué)示范中心實驗教學(xué)示范中心? 公共基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心公共基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心 計算機基礎(chǔ)、語言類計算機基礎(chǔ)、語言類? 學(xué)科大類基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心學(xué)科大類基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心 生物、化學(xué)、物理、電子電工、機械類、環(huán)境生態(tài)類、生物、化學(xué)、物理、電子電工、機械類、環(huán)境生態(tài)類、? 專業(yè)實驗教學(xué)中心專業(yè)實驗教學(xué)中心 信息類、食品類（質(zhì)量安全）、食品加工、能源動力信息類、食品類（質(zhì)量安全）、食品加工、能源動力? 綜合性實驗教學(xué)中心綜合性實驗教學(xué)中心 工程實訓(xùn)工程實訓(xùn) 重在梳理、加快推進實驗教學(xué)示范中心建設(shè)重在梳理、加快推進實驗教學(xué)示范中心建設(shè)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作框圖思想建設(shè)：樹立忠誠黨的教育事業(yè)的信念 組織建設(shè)：設(shè)立有效的治學(xué)管理的體系 制度建設(shè)：建立規(guī)范的教書育人的職責(zé) 環(huán)境建設(shè)：創(chuàng)立全員全位全程育人的氛圍 載體建設(shè)：拓展新穎的教育載體教 風(fēng)、 學(xué) 風(fēng) 建 設(shè)教學(xué)工作規(guī)范學(xué)生守則學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)教師的治學(xué)作風(fēng)思想建設(shè)：樹立正確的學(xué)習(xí)目的 組織建設(shè)：設(shè)立有效的學(xué)習(xí)群體 制度建設(shè)：建立規(guī)范的學(xué)習(xí)紀(jì)律 環(huán)境建設(shè)：創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)氛圍 載體建設(shè)：拓展新穎的學(xué)習(xí)載體教學(xué)基本建設(shè)教學(xué)基本建設(shè) —— 教風(fēng)和學(xué)風(fēng)思考教風(fēng)和學(xué)風(fēng)思考u從養(yǎng)成規(guī)范開始從養(yǎng)成規(guī)范開始 嚴(yán)嚴(yán)教學(xué)隊伍建設(shè)工作框圖年度規(guī)劃學(xué)期規(guī)劃長遠(yuǎn)規(guī)劃院規(guī)劃校規(guī)劃 近期規(guī)劃系規(guī)劃老教師 “傳幫帶 ”在職進修脫產(chǎn)進修攻讀學(xué)位學(xué)術(shù)交流學(xué)期考核年度考核跟蹤考核制 定 規(guī) 劃選拔聘用 院（系）推薦選拔教學(xué)梯隊培訓(xùn)進修政治和業(yè)務(wù)考核教 學(xué) 隊 伍 建 設(shè)學(xué)術(shù)帶頭人 骨干帶頭人 優(yōu)秀青年教師教學(xué)基本建設(shè)教學(xué)基本建設(shè) —— 教學(xué)隊伍思考教學(xué)隊伍思考? 加強師資隊伍建設(shè)，尤其在結(jié)構(gòu)性調(diào)整過程中，加強加強師資隊伍建設(shè)，尤其在結(jié)構(gòu)性調(diào)整過程中，加強專業(yè)負(fù)責(zé)人、基層教育教學(xué)組織負(fù)責(zé)人、核心課程負(fù)專業(yè)負(fù)責(zé)人、基層教育教學(xué)組織負(fù)責(zé)人、核心課程負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)責(zé)人的培養(yǎng)? 完善考核完善考核教學(xué)管理制度建設(shè)工作框圖培養(yǎng)計劃教學(xué)大綱學(xué)期教學(xué)進度表教學(xué)日歷課程表成績表學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)籍管理成績考核管理實驗室管理排課與調(diào)課教學(xué)檔案保管崗位責(zé)任制獎懲制度學(xué)生守則課堂守則實驗室守則實驗守則校外實習(xí)守則課外活動守則教學(xué)基本文件教學(xué)工作制度教學(xué)管理制度建設(shè)教學(xué)運行管理工作框圖課程教學(xué)大綱的制定課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理科學(xué)研究訓(xùn)練的組織管理日常教學(xué)管理學(xué)籍管理教師工作管理教學(xué)資源管理教學(xué)檔案管理教學(xué)過程管理教學(xué)行政管理教學(xué)運行管理教學(xué)運行、教學(xué)運行以校院兩級管理部門為主體全校協(xié)同、上下協(xié)調(diào)嚴(yán)格規(guī)范、穩(wěn)定運行以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體以法規(guī)為依據(jù)以質(zhì)量為目標(biāo)課程教學(xué)大綱的制定工作框圖依據(jù)學(xué)校制定教學(xué)大綱的原則規(guī)定，組織有關(guān)教師編寫教研室討論、修改院（系）主任審定學(xué)校認(rèn)定批準(zhǔn)施行創(chuàng)造性執(zhí)行反 饋課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作框圖教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練崗前培訓(xùn)學(xué)期教學(xué)運行表 教學(xué)日歷培 養(yǎng) 計 劃各專業(yè)學(xué)期課程安排表教研室學(xué)期開課情況選聘任課教師教師教學(xué)任務(wù)書編制課程表教師課程表學(xué)生課程表學(xué)生選課課程授課計劃表執(zhí) 行考 核成績處理情況分析教學(xué)觀摩聽課秤議學(xué)生測評期中檢查研究先進教學(xué)方法運用現(xiàn)代教育技術(shù)加強指導(dǎo)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作框圖學(xué)期教學(xué)運行表培 養(yǎng) 計 劃畢業(yè)設(shè)計（論文）校外實習(xí)校內(nèi)實習(xí)課程實驗教學(xué)大綱和計劃執(zhí) 行 課程實驗環(huán)節(jié)的組織管理工作框圖課程教學(xué)大綱實驗教學(xué)大綱實驗指導(dǎo)書實驗室工作人員任務(wù)書課程實驗安排表實驗室準(zhǔn)備預(yù)備實驗學(xué)期教學(xué)運行表 教學(xué)日歷培 養(yǎng) 計 劃課程實驗計劃實 驗考 核成績處理課程實驗環(huán)節(jié)總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的組織管理工作框圖畢業(yè)設(shè)計（論文）安排下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計（論文）動員畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯畢業(yè)設(shè)計（論文）成績考核總結(jié)評優(yōu)畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)競賽學(xué)期教學(xué)運行表 教學(xué)日歷畢業(yè)設(shè)計（論文）安排培 養(yǎng) 計 劃科學(xué)研究訓(xùn)練的組