[語文]六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)題(編輯修改稿)
2025-02-05 15:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ３、摘錄人物的行動或動作的語句： ４、這個文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（ ）（ ）（ ）和（ ）。 ５、也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（ ）這句可以看出她的勤勞，從（ ）這兒最能看出她的善良。 ６、“勉強”的“強”字在這兒讀該選的讀音是“ qiang qiang” ,這個字的部首 是（ ），用部首查字法再查（ ）畫，讀這個音時還可以組詞：（ ）。讀另一個讀音時可以組詞（ ）和（ ）。它還有另一個音 jiang,可以組詞（ ）。 ７、仿照最后一句，用上“一面??一面??”寫句子。 二、讀下面的文段，完成練習(xí)。 35 分 我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興（ xing xing）奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡 (jin jin)管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。 很快我就發(fā)現(xiàn)自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂 (le yue)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡 (jin jin)心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂 (le yue)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏 。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水?? 給文加點的字選擇正確的讀音 .。 5 分 用 —— 線劃出描寫老人神態(tài)的句子，然后聯(lián)系上下文填空：老人總是（ ）地望著“我”，這讓“我”從中得到了（ ），“我”還把老人的眼神比作（ ），可見，“我”在老人那兒得到了取之不竭的力量，老人的（ ）和（ ）是我不斷進步的源泉。 7 分 ３、 用 ~~~劃出描寫我的心理感受的句子，然后聯(lián)系上下文填空：“我”為自己以前（ ）而感到羞愧，“我”為（ ）而又感到有些興奮。 4 分 ４、 用 =======線劃出描寫“我”變化后的句子，再填空：5 分 從“我”的變化，可以看出 ，“我”從老人的每天早早的等待中得到了（ ），對自己要求嚴格了，有了（ ）和（ ）去每天練琴。 仿照例子寫詞語： 3 分 又酸又痛 盡心盡力 （ 5 分）這文段是選自課文《 》，讀了篇課文，我想對文中的老人說：“ ” 我還想對文章的作者“我”說：“ ” 這篇課文里，那位老人為了（ ）“我”讓“我”繼續(xù)練琴而說了謊 ：“（ ）”。這就是善意的謊言。你認為“誠信”和“善意的謊言”存在怎樣的關(guān)系呢？想一想，寫下來。 6 分 三、讀下面的文段，完成練習(xí)： 33 分 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過幾百萬年，（ ）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，（ ）不加節(jié)制地開采，（ ）加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 人類生活所需要的水資源 森林資源 生物資源 大氣資源 本來是可以不斷再生 長期給人類作貢獻的 但是，（ ）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
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