人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題及部分答案4(編輯修改稿)
2025-07-20 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便?！ 。?）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ） ?。?）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ） 剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（ ） 成語(yǔ)大比拼。（4分） 風(fēng)（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無比 和（ ）可（ ） （ ）揚(yáng)頓（ ） （ ）高（ ）重 (座 )無（ 虛）席 張（ ）李（ ） 二、積累運(yùn)用。（3小題，共20分。） 你能用到學(xué)過的成語(yǔ)填一填嗎？（每空1分） 人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍?！ ⊙a(bǔ)充古文名句。（每空1分） （1） 魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！薄 。?） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。 ?。?） ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍?！ 。?） 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍?！ 。?） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 按要求寫句子。（每句2分） ?。?）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話） ?。?）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)） ?。?）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句） ?。?）月亮升起來了。（擴(kuò)句） ?。?）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）三、 口語(yǔ)交際。（共3分。） 隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？ 四、 閱讀下面短文，回答問題。（7小題，共21分。） 秋之神韻 我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻?！ ]有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星…… 秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫?！ ∏锾焓菬崆榈摹Ｒ蚩崾疃D的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待?！ ∏锾焓钦嬲\(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？ 清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。 給下列加點(diǎn)字注音。（5分） 戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ） 把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分） 在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。（3分） 文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（3分） “這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分） 你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分） 作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。（3分） 五、 習(xí)作：（30分） 《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意?！〈鸢讣敖馕觯骸 ∫?、 基礎(chǔ)知識(shí)。 讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友?！ √兆?凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁
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