六年級語文上冊期末復習提綱(編輯修改稿)
2024-12-06 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！” “忐忑”是指心神不定。“忐忑不安”形容心神不安定。省略號的連續(xù)運用，表明桑娜當時的心理活動的時斷時續(xù)，真實地寫出了桑娜不安的心理?？梢愿惺艿缴Ｄ葘幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好的心靈。 11《唯一的聽眾》一、作者：落雪二、主要內(nèi)容本文記敘了“我”在一位音樂學院最有聲望的老教授的幫助下，樹立信心，刻苦練習，走向成功的事。三、中心思想表現(xiàn)了老教授關愛年輕人的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩與感激之情。四、要點提示1．“唯一的聽眾”指的是誰？“唯一的聽眾”指的是一位裝聾的、曾是樂團首席小提琴手的、音樂學院最有聲望的老教授。2．重點語句的理解（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。”老人真的耳朵聾了嗎？她為什么這么說？老人并沒有耳聾。作為一位音樂學院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準備溜走”的舉動中，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。她是為了維護我的自尊，幫我樹立自信，讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣，老人謊稱自己耳聾。（2.）有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水…… 我為什么會忘記她是聾子？在“我”的眼里，老人不是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流?！捌届o地望著我”在文中幾次出現(xiàn)？為什么覺得她的眼睛像深深的潭水？這句話在文中三次出現(xiàn)。從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。 第四單元要點13《只有一個地球》1．“只有一個地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。2．課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了“只有一個地球”的事實。3．課文是從哪幾個方面介紹的？課文從地球的美麗、渺小、自然資源有限、目前人類無法移居等方面來說明只有一個地球，告訴人類應該保護地球。4．課文是從哪幾方面介紹“自然資源有限”的？文章從“不可再生資源的枯竭”與“可再生資源遭受破壞”兩方面來描寫地球資源面臨的危機。5．為什么說“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”說地球“可愛”，是因為地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。而“破碎”一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。 強調(diào)“同時”，就是強調(diào)地球的兩重性：它既有可愛的一面，又有容易破碎的一面，提醒人們，如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”，可愛的地球就可能走向“破碎”，生動形象地說明保護地球的重要性。6．重點語句理解 （1）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的?！氨緛怼笔恰霸?、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性。體現(xiàn)了說明文語言的科學性、嚴謹性。（2）科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球?！爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑?，說明了距離的遙遠，強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明的嚴謹性。 15《這片土地是神圣的》一、作者：西雅圖二、文章結構：總分總三、西雅圖酋長從哪幾方面向白人提出強烈要求？分別從善待河水、善待空氣、善待動物三個層面希望白人能牢記這片土地是神圣的。四、“這片土地是神圣的”在文中出現(xiàn)幾次？作用？“這片土地是神圣的”一句在文中反復出現(xiàn)三次。強調(diào)了這片土地是神圣的，強烈地表達作者對土地的眷戀與熱愛。五、理解重點語句的意思1．我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們應該用主人的身份去保護自己的家園。2．任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。地球是人
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