高考導(dǎo)航20xx年高考生物第44講生物科學(xué)與環(huán)境復(fù)習(xí)課件新人教版(編輯修改稿)
2025-02-05 13:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物為原料的特殊微生物生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白，不僅凈化了污染物，而且還能變廢為寶。 ③ 選擇具有吸收有害氣體、吸收粉塵、殺滅細(xì)菌等不同凈化功能的植物進(jìn)行環(huán)境綠化。 ④ 選育特殊的微生物類(lèi)群，用于農(nóng)藥、防腐劑等環(huán)境污染物的降解。 1．生物資源 生物資源的合理使用 含義 生物圈中對(duì)人類(lèi)具有一定現(xiàn)實(shí)或潛在價(jià)值的動(dòng)物、植物、微生物等有機(jī)體以及由它們組成的生物群落，包括基因、物種及生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次 特性 系統(tǒng)性、可再生性、地域性、周期性、有 限性 我國(guó)的現(xiàn)狀 ① 生物資源利用率很低 ② 資源存量急劇下降 ③ 生物資源多樣性正在快速下降 合理使用 ① 消費(fèi)的抉擇。應(yīng)權(quán)衡利弊，珍惜每一份自然資源和每一種野生動(dòng)物 ② 合理利用森林資源。對(duì)樹(shù)木的砍伐應(yīng)選擇合適的時(shí)機(jī)，采用恰當(dāng)?shù)姆绞? ③ 合理利用海洋漁業(yè)資源。限量捕撈、適時(shí)休漁、改變捕魚(yú)方式、發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖和開(kāi)發(fā)新的資源等手段，有助于海洋漁業(yè)資源的可持續(xù)利用 含義 指人們?cè)诟脑炜陀^物質(zhì)世界的同時(shí)，不斷克服改造過(guò)程中的負(fù)面效應(yīng)、積極改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系、建設(shè)有序的生態(tài)運(yùn)行機(jī)制和良好的生態(tài)環(huán)境所取得的物質(zhì)、精神和制度方面成果的總和 特征 ① 較高的環(huán)保意識(shí) ② 可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式 ③ 更加公正合理的社會(huì)制度 主要內(nèi)容 ① 在文化價(jià)值觀上，主張既要保護(hù)人類(lèi)的利益，也要保護(hù)人類(lèi)所處的自然環(huán)境的利益 ② 在生產(chǎn)方式上，實(shí)現(xiàn)社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的生態(tài)化，使生態(tài)產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要源泉 ③ 在生活方式上，崇尚一種既滿足自身需要又不損害自然生態(tài)的生活，使綠色消費(fèi)成為人類(lèi)生活的新時(shí)尚 ④ 在社會(huì)結(jié)構(gòu)上，表現(xiàn)為生態(tài)化滲入到社會(huì)結(jié)構(gòu)之中 水體污染與凈化
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