高考材料作文訓(xùn)練之審題立意(編輯修改稿)
2025-02-05 13:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情感傾向，立意為：敢于懷疑、敢于大膽創(chuàng)新等，就明顯偏離題意。 四、從辨明關(guān)系入手 任何事物是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有 依存關(guān)系 （如學(xué)與問）、 主次關(guān)系 （如奉獻(xiàn)與索取）、 取舍關(guān)系 （如自卑與自強(qiáng)）和 條件關(guān)系 （如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。 美國阿拉斯加州涅利斯自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，曾發(fā)生過引狼逐鹿的故事。原先人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把當(dāng)?shù)氐睦窍麥缌?，于是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發(fā)展到四萬只。然而鹿的體態(tài)愚笨，失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動(dòng)所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進(jìn)來，鹿又奮力奔跑了，保護(hù)區(qū)恢復(fù)了昔日的勃勃生機(jī)。 從材料中看，鹿和狼的關(guān)系，是 相互依存 的關(guān)系。只有狼和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態(tài)平衡，鹿沒有了狼這樣的天敵，生活太安逸、舒適，于是體態(tài)愚笨；后來又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奮力奔跑，終于又恢復(fù)了生機(jī)。 所以可以立意為： 可見生于憂患，死于安樂 。 17 材料： 一位大學(xué)生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢。信只有三個(gè)字 ——“爸：錢。兒”這封三字信傳開以后，人們議論紛紛。請以這位大學(xué)生同學(xué)的身份就此給他寫一封信。 兒子與父親之間是一種特別的關(guān)系， 作為他的同學(xué)給他寫信，要?jiǎng)駥?dǎo)、教育 他懂得孝敬父母。這是材料反映的主要 的矛盾關(guān)系，不要在“花銷緊”要節(jié)約 方面大做文章。 18 [1]① 馬克思 23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國最偉大的哲學(xué)家。②恩格斯 21就著文批判當(dāng)時(shí)德國哲學(xué)家謝林。③列寧 17 歲就開始革命活動(dòng)。④毛澤東 26歲主編 《 湘江評論 》 。⑤徐特立 48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語。 五、尋找材料的異同點(diǎn) 19 （ 1）五個(gè)材料都是講偉人們在事業(yè)上都有所成就，這是材料的共性，倘若就此立論，觀點(diǎn)就缺乏深度了。進(jìn)一步分析材料會(huì)發(fā)現(xiàn)① —④ 還有一個(gè)共同點(diǎn)，即青年時(shí)代就出成果，而材料⑤是講徐特立 48歲苦學(xué)法語有所成，年齡特點(diǎn)與前四位偉人不同。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以立論： 20 青年時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無
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