【文章內(nèi)容簡介】 神”主要指 （ ） C.“ 四人幫”集團 解析 ? 文革 ? 時期是一個顛倒是非的時代。所謂的? 牛鬼蛇神 ? 正是那些堅持正確政策的老干部和知識分子。 A 新課程教材對文革內(nèi)容關(guān)注的視角是文革對民主法 制的踐踏，從中國民主政治的曲折發(fā)展的角度認識這段 歷史。對文革時期的經(jīng)濟從 ? 國民經(jīng)濟的劫難 ? 視角看 待這一現(xiàn)象。 視角三 關(guān)注新課程理念 嘗試命題 3 我父親有一同事，因上課時揮舞教鞭用力過猛，戳破了毛主席的畫像而被打成“反革命”，不久 就被槍斃了。對此現(xiàn)象理解正確的是 ( ) ① 這種現(xiàn)象毫無歷史根據(jù) ②據(jù)判斷，這反映的是“文 革”時期的歷史現(xiàn)象 ③說明當時我國法制建設(shè)遭到了 嚴重破壞 ④表明當時階級矛盾仍是中國社會的主要矛盾 A.②③ B.②③④ C.①②③ D.①②④ A 圖片毛澤東檢閱紅衛(wèi)兵再現(xiàn)了紅衛(wèi)兵運動時期的 情景。 《 建國以來若干歷史問題的決議 》 中關(guān)于 ? 二月 逆流 ? 問題進行了定性。 ? 歡送知識青年上山下鄉(xiāng)的隊 伍 ? 圖片，再現(xiàn)了這一運動的場景，若深層分析則牽出 這一運動的原因和影響。圖片 ? 徐州車站各線列車暢通 無阻 ? 反映了鄧小平整頓的成果。 ? 1966~1976年主要 建設(shè)成就示意圖 ? ，在掌握建設(shè)成就表面信息的同時， 要理解這些成就取得的原因。 視角四 運用教材史料 嘗試命題 4 史料一 1966~1968年的國民經(jīng)濟狀況（部分） 工業(yè) 總產(chǎn)值 比上年 國家財 政總收入 比上年 1966年 2 534億元 +% +% 1967年 2 10% 25% 1968年 2 % % 史料二 1973年國民經(jīng)濟計劃完成情況 工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 3 967億元 比上年增長 % 國家財政總收入 比上年增長 % 國民收入 2 318億元 比上年增長 % 史料三 1975年國民經(jīng)濟回升情況（部分） 工農(nóng)業(yè) 工業(yè) 農(nóng)業(yè) 總產(chǎn)值 或收入 4 504億元 3 219億元 1 285億元 比上年 增長 % % % 根據(jù)上述材料回答： （ 1）據(jù)史料一，指出我國國民經(jīng)濟的發(fā)展狀況，并分 析原因。 （ 2）史料二、三分別反映了我國國民經(jīng)濟的什么情 況？原因是什么？ （ 3）結(jié)合史料指出國民經(jīng)濟與政治局面存在何種關(guān)系。 答案 （ 1） 1966~1968年，我國工業(yè)總產(chǎn)值、國家財政收入持續(xù)下降?！拔母铩睌U大到經(jīng)濟領(lǐng)域，工廠停產(chǎn)。 （ 2）兩者均出現(xiàn)增長趨勢。原因：前者是“九一三”事件后，周恩來主持中央日常工作，提出批判極左思潮，著手恢復、調(diào)整國民經(jīng)濟，積極解放干部，使各方面工作有了轉(zhuǎn)機。后者是 1975年鄧小平主持中央日常工作，明確提出全面整頓思想，并積極采取有效措施，使國民經(jīng)濟迅速回升。 （ 3）安定團結(jié)的政治局面是國民經(jīng)濟發(fā)展的基本條件，這種局面只有靠經(jīng)濟發(fā)展才能長久維持。 主題：數(shù)字圖表材料型選擇題的特征及方法 【 題型特征 】 數(shù)字圖表材料型選擇題是以數(shù)字表格或者圖像（線） 變化為信息載體，通過一定的數(shù)量關(guān)系來反映歷史事物的 數(shù)量特征、變化規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系，主要用來考查經(jīng)濟類問 題。它不僅融閱讀、判斷、理解及闡釋內(nèi)在聯(lián)系為一體， 將形象理解與抽象思維巧妙地結(jié)合起來，而且因其材料精 煉、內(nèi)涵豐富、信息含量大而閱讀量小等特有優(yōu)勢，成為 高考測試綜合能力的重要方式。 考能特訓 【 例題分析 】 例 1 下表為“文革”期間部分年份工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 變化的情況，這些數(shù)據(jù)表明 （ ） ①“文革”初期，國民經(jīng)濟受到嚴重影響 ②當“文革”走上正軌后，經(jīng)濟開始出現(xiàn)回升 ③“文革”時政治動亂，但仍促進了經(jīng)濟發(fā)展 ④在周恩來、鄧小平主持工作期間，經(jīng)濟迅速回升 年份 1966～1967 1967～1968 1972～1973 1974～1975 比上年增長 % % % % A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④ 分析 此題屬數(shù)字表格型選擇題。第②③兩點屬認識上的錯誤，結(jié)論不正確。 試做 答案 D 例 2 出現(xiàn)下圖中 1961年工業(yè)國民收入趨勢的政策因素是 （ ） 1956~1961年我國工業(yè)國民收入示意圖 “八字”方針 分析 此題屬柱狀數(shù)據(jù)示意圖型的選擇題。 1961年比 1960年的下降，是因為之前工農(nóng)業(yè)比例 失調(diào)，下降后的比例是合理的，不是經(jīng)濟倒退。 試做 答案 D 例 3 下面的趨勢圖中，能夠顯示“文革”期間工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值變化的是 （ ） 分析 注意將文革時期經(jīng)濟發(fā)展的歷程與 “ 趨勢 圖 ” 聯(lián)系起來。周恩來主持中央工作與鄧小平整頓時 有兩個時期的上升。 試做 答案 C 方法總結(jié) 解答數(shù)字圖表材料型選擇題，應(yīng)該充分注意圖表的時間范圍和數(shù)據(jù)變化規(guī)律，排除與表格不符的選項。解題基礎(chǔ)是仔細閱讀材料，審清題目要求；其次是認真分析材料，提取有效信息，并結(jié)合教材內(nèi)容和史學基本理論分析選項，排除與材料明顯不符的選項，或結(jié)論正確但在材料中沒有體現(xiàn)的選項。一般來說，靜態(tài)的數(shù)據(jù)所表達的信息容易獲取，但更為重要的是發(fā)掘一系列的靜態(tài)數(shù)據(jù)之間所隱含的動態(tài)變化趨勢。要對數(shù)據(jù)進行縱向、橫向比較，從比較中找思路、觀點，特別是要注意內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從材料到觀點，縱橫分