對(duì)后如何管理ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-05 09:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的課堂講授對(duì)于他們來說已經(jīng)厭煩至極。在對(duì) “90后 ”員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要充分結(jié)合他們的特點(diǎn)，選取有效的培訓(xùn)方法。 “90后 ”的一代擁有強(qiáng)烈的好奇心和一股對(duì)問題刨根問底的精神，體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式可以滿足員工的好奇心理，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，可以采取情景模擬、實(shí)戰(zhàn)模擬等方式，使員工參與其中，親身體驗(yàn)，從中獲益。此外，管理人員還可以考慮將培訓(xùn)與競(jìng)技結(jié)合起來。因?yàn)?“90后 ”員工年輕，身上充滿青春活力，好奇、好強(qiáng)，對(duì)于競(jìng)技總有一股想要贏的沖動(dòng)，鑒于此，將培訓(xùn)與競(jìng)技相結(jié)合可以激發(fā) “90后 ”員工的潛能，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。 培訓(xùn)中返回子目錄管理人員實(shí)施培訓(xùn)后，要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和考察。通過評(píng)估和考察可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的效果，從而為下一輪的培訓(xùn)提供重要依據(jù)。如果能夠適時(shí)地給他們一些肯定性的評(píng)價(jià)，還能夠提高 “90后 ”員工對(duì) 工作的興趣 ，更好地激發(fā)他們工作的積極性與熱情。管理人員應(yīng)該積極提倡并鼓勵(lì) “90后 ”員工將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，并在合適的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)目陬^表?yè)P(yáng)和贊美。 培訓(xùn)后返回子目錄五、工作中的管理重視、認(rèn)可員工，鼓勵(lì)、運(yùn)用贊美；溝通，了解員工的想法和需求；職業(yè)生涯引導(dǎo)；給予一對(duì)一的指導(dǎo)；增加對(duì) “90后 ”員工的精神待遇；好好利用休息的十分鐘。返回目錄167。 這是認(rèn)可員工的一種形式。國(guó)內(nèi)企業(yè)的管理人員大都吝于稱贊員工做得如何，有部分管理人員則將此歸咎于缺乏必要的技巧。其實(shí)，稱贊員工并不復(fù)雜，根本無需考慮時(shí)間與地點(diǎn)的問題， 隨處隨時(shí)都可以稱贊員工。如在工作中，休息間，在輪班結(jié)束或輪班前、輪班之中的任何可能之時(shí)都可以給予一句話的稱贊，就可達(dá)成意想不到的激勵(lì)效果。當(dāng)面的贊揚(yáng)會(huì)取得更好的效果，關(guān)鍵在于及時(shí)性。當(dāng)有理由來表?yè)P(yáng)一個(gè)人時(shí)，不要因?yàn)槿魏卧蛲七t！167。 當(dāng)成績(jī)?cè)趩T工們頭腦中還很新奇的時(shí)候表?yè)P(yáng)員工會(huì)起到非常奇特的效果。最有效的做法就是在眾人面前稱贊做得好的員工（但不能經(jīng)常是同一個(gè)人），而要抓住任何一個(gè)立即傳達(dá)的贊揚(yáng)能帶來積極影響的機(jī)會(huì)。 167。 這樣的 贊美 不但會(huì)樹立管理人員在員工心中良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，更重要的是，員工會(huì)更加努力工作，更加服從管理。重視、認(rèn)可員工，鼓勵(lì)、運(yùn)用贊美：返回子目錄溝通，了解 “90后 ”員工的想法和需求 ；首先，管理人員要保持樂觀良好的心態(tài)，這是對(duì)員工產(chǎn)生積極影響的基礎(chǔ)條件。其次，管理人員在工作要保持嚴(yán)肅的態(tài)度，不能有嬉皮笑臉、工作馬虎毛病。在生活中要適當(dāng)關(guān)心員工的生活并且要讓他知道。再次，批評(píng)員工時(shí)候要注意員工的感受，最好選擇私下批評(píng)，如無必要，盡量不要在公共場(chǎng)合責(zé)罵，最后，對(duì)于受批評(píng)的 “90后 ”員工，批評(píng)后應(yīng)該盡快（一兩天內(nèi)最好）與受批評(píng)者私下心平氣和地進(jìn)行再溝通，讓他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)其不再重犯。返回子目錄管理名言：管理就是溝
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