【總結(jié)】第五章、時(shí)間數(shù)列分析?時(shí)間數(shù)列概述?時(shí)間數(shù)列水平指標(biāo)?時(shí)間數(shù)列速度指標(biāo)?時(shí)間數(shù)列變動(dòng)趨勢(shì)分析第一節(jié)、時(shí)間數(shù)列的意義與種類?一、時(shí)間數(shù)列的概念–時(shí)間數(shù)列是指社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在不同時(shí)間上的一系列指標(biāo)值按時(shí)間先后順序排列所形成的數(shù)列。?二、時(shí)間數(shù)列的種類1、總量指標(biāo)動(dòng)態(tài)數(shù)列(
2025-05-06 12:08
【總結(jié)】第四節(jié)時(shí)間數(shù)列因素分析一.時(shí)間數(shù)列的構(gòu)成要素與模型二.長(zhǎng)期趨勢(shì)分析三.季節(jié)變動(dòng)分析一、時(shí)間數(shù)列的構(gòu)成要素與模型時(shí)間序列的構(gòu)成要素長(zhǎng)期趨勢(shì)(T)季節(jié)變動(dòng)(S)循環(huán)波動(dòng)(C)不規(guī)則波動(dòng)(I)剩余法按月(季)平均法趨
【總結(jié)】2022/2/161第五章動(dòng)態(tài)規(guī)劃2022/2/162?一、綜述?動(dòng)態(tài)規(guī)劃解決多階段決策過(guò)程最優(yōu)化的一種數(shù)學(xué)方法,大約產(chǎn)生于50年代。?1951年美國(guó)數(shù)學(xué)家貝爾曼(R.Bellman)等人根據(jù)一類多階段決策問(wèn)題的特點(diǎn),把多階段決策問(wèn)題變換為一系列互相聯(lián)系的單階段問(wèn)
2025-01-19 15:10
【總結(jié)】第五章時(shí)間數(shù)列時(shí)間數(shù)列的概念和種類時(shí)間數(shù)列的概念時(shí)間數(shù)列的種類編制時(shí)間數(shù)列的原則時(shí)間數(shù)列的水平分析指標(biāo)發(fā)展水平、平均發(fā)展水平、增長(zhǎng)量和平均增長(zhǎng)量時(shí)間數(shù)列的速度分析指標(biāo)發(fā)展速度和增長(zhǎng)速度平均發(fā)展速度和平均增長(zhǎng)速度
2025-05-12 23:25
【總結(jié)】第五章:一、時(shí)間數(shù)列的概念:也叫動(dòng)態(tài)數(shù)列,它是取將某一統(tǒng)計(jì)指標(biāo)在不同時(shí)間上的指標(biāo)數(shù)值按時(shí)間先后順序排列而形成的一種統(tǒng)計(jì)數(shù)列。二、時(shí)間數(shù)列的種類:絕對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列相對(duì)數(shù)時(shí)間數(shù)列平均數(shù)時(shí)間數(shù)列時(shí)間數(shù)列時(shí)期數(shù)列時(shí)點(diǎn)數(shù)列三、時(shí)間數(shù)列的指標(biāo)水平指標(biāo)速度指標(biāo)發(fā)展水平增長(zhǎng)量
2025-01-14 09:59
【總結(jié)】第11章動(dòng)畫初步第11章動(dòng)畫初步Flash中動(dòng)畫分類逐幀動(dòng)畫――花朵的制作變形動(dòng)畫——會(huì)變的數(shù)字動(dòng)作動(dòng)畫——快樂(lè)的風(fēng)車Flash中動(dòng)畫分類幀的概念動(dòng)畫的分類幀的概念組成動(dòng)畫的每一個(gè)畫面就是一幀。也可以把幀看作是Flash動(dòng)畫中在最短時(shí)間單位里出
2025-05-17 18:36
【總結(jié)】2020/11/291第十四章動(dòng)態(tài)分析與指數(shù)分析?主要內(nèi)容時(shí)間數(shù)列及其指標(biāo)分析時(shí)間數(shù)列的趨勢(shì)分析指數(shù)分析法時(shí)間數(shù)列(動(dòng)態(tài)數(shù)列)是指標(biāo)數(shù)值按時(shí)間順序排列而形成的數(shù)列。2020/11/292第一節(jié)時(shí)間數(shù)列及其指標(biāo)分析1.
2024-10-24 13:48
【總結(jié)】第五章動(dòng)態(tài)規(guī)劃動(dòng)態(tài)規(guī)劃簡(jiǎn)介動(dòng)態(tài)規(guī)劃所解決的問(wèn)題:多階段問(wèn)題動(dòng)態(tài)規(guī)劃的核心。動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用。動(dòng)態(tài)規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)。核心:在于將問(wèn)題公式化,也可以說(shuō),動(dòng)態(tài)規(guī)劃是將多階段決策問(wèn)題進(jìn)行公式化的一種技術(shù)。應(yīng)用:工程、軍事和商業(yè)等領(lǐng)域優(yōu)缺點(diǎn):適用范圍廣,模型算法一體化,方便編程。一方面是大量的中間計(jì)算結(jié)果要求記錄,造
2025-04-30 12:05
【總結(jié)】HUAWEIUMTS無(wú)線接入網(wǎng)協(xié)議與信令分析第7章動(dòng)態(tài)資源控制流程分析7-1第7章動(dòng)態(tài)資源控制流程分析概述動(dòng)態(tài)資源控制就是通過(guò)傳輸信道重配置、無(wú)線承載(RB重配置)等手段動(dòng)態(tài)控制無(wú)線資源的過(guò)程,從而達(dá)到資源合理分配和有效利用。本章通過(guò)舉例方式說(shuō)明動(dòng)態(tài)資源控制流程,包括:(1)RAB修改流程
2025-05-08 13:35
【總結(jié)】主講:葛云萍內(nèi)容目錄第一章總論第二章統(tǒng)計(jì)調(diào)查第三章統(tǒng)計(jì)整理第四章統(tǒng)計(jì)指標(biāo)第五章時(shí)間數(shù)列第六章統(tǒng)計(jì)指數(shù)第七章統(tǒng)計(jì)報(bào)告第四章統(tǒng)計(jì)指
2025-01-19 18:03
【總結(jié)】1第十四章動(dòng)態(tài)分析與指數(shù)分析第一節(jié)時(shí)間數(shù)列及其指標(biāo)分析時(shí)間數(shù)列的構(gòu)成與分類·發(fā)展水平·動(dòng)態(tài)比較指標(biāo)(增長(zhǎng)量、發(fā)展速度、增長(zhǎng)速度)·動(dòng)態(tài)平均指標(biāo)(平均發(fā)展水平、平均增長(zhǎng)量、平均發(fā)展速度、平均增長(zhǎng)速度)第二節(jié)時(shí)間數(shù)列的趨勢(shì)分析歷時(shí)曲線·修勻與擬合法·隨手繪法·移動(dòng)平
2025-08-27 15:29
【總結(jié)】1第四章動(dòng)態(tài)數(shù)列第一節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制第二節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列水平分析指標(biāo)第三節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列速度分析指標(biāo)第四節(jié)長(zhǎng)期趨勢(shì)的測(cè)定與預(yù)測(cè)本章作業(yè)2第一節(jié)動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制一、動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念與種類返回本章首頁(yè)二、動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制原則(P135)絕對(duì)數(shù)動(dòng)態(tài)數(shù)列相對(duì)數(shù)動(dòng)態(tài)數(shù)列平均
2024-12-08 01:18
【總結(jié)】第七章動(dòng)態(tài)規(guī)劃動(dòng)態(tài)決策問(wèn)題:決策過(guò)程具有階段性和時(shí)序性(與時(shí)間有關(guān))的決策問(wèn)題。即決策過(guò)程可劃分為明顯的階段。動(dòng)態(tài)規(guī)劃(.–DynamicProgram):動(dòng)態(tài)規(guī)劃是解決多階段決策過(guò)程最優(yōu)化問(wèn)題的一種方法。廣泛應(yīng)用于工業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)管理、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域??捎糜诮鉀Q最優(yōu)路徑問(wèn)題、資源分配問(wèn)題、生產(chǎn)
2025-09-30 15:57
2025-05-10 15:19
【總結(jié)】第14章動(dòng)作的應(yīng)用本章簡(jiǎn)介:本章將主要介紹動(dòng)作面板、動(dòng)作命令的應(yīng)用技巧,并通過(guò)多個(gè)實(shí)際應(yīng)用案例進(jìn)一步講解了相關(guān)命令的操作方法。通過(guò)本章的學(xué)習(xí),能夠快速地掌握動(dòng)作控制面板、應(yīng)用動(dòng)作以及創(chuàng)建動(dòng)作的知識(shí)要點(diǎn)。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)動(dòng)作控制面板應(yīng)用動(dòng)作創(chuàng)建動(dòng)作動(dòng)作控制面板及應(yīng)用動(dòng)作課堂案例——制作柔和照片
2024-10-17 13:24