【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕 灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 再生成。第二個(gè)階段叫批判與生成，在前人基本模式的基礎(chǔ)上嫁接生成具有我們自己特色的課堂。最終打造出我們自己的高效課堂教學(xué)模式。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1) 1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱 暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 七、課題實(shí)施步驟。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1) 1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 本課題的實(shí)施與研究分為四個(gè)階段進(jìn)行： 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 第一階段：課題選題、立項(xiàng)階段（ 2020 年 10 月 2020 年 1 月） 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1) 1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 這一階段主要工作 :高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題 名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 深入調(diào)查研究，選題立項(xiàng)。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為 三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 查閱相關(guān)資料，考察當(dāng)前領(lǐng)域問(wèn)題研究狀況以及我校近年來(lái)教學(xué)實(shí)際，確定科研方向，進(jìn)行選題立項(xiàng)。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 確立研究課題，進(jìn)行課題論證。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)我校教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，按照新課程改革的目標(biāo)要求來(lái)確立課題并進(jìn)行論證。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分 鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課題實(shí)施方案，組織課題實(shí)施。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1) 1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪 均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 第二階段：課題實(shí)施與研究階段即：繼承階段（ 2020 年 3 月 2020 年 8 月）高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30 分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕 吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 利用課堂教學(xué)、課堂實(shí)踐活動(dòng)等形式開(kāi)展課題實(shí)施與研究。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1) 1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編 事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 如實(shí)記錄研究過(guò)程中各種相關(guān)的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問(wèn)題等事宜。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 ( 1) 1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 定期請(qǐng)專(zhuān) 家指導(dǎo)，開(kāi)展課題研討，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，舉行課題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究實(shí)施課題。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 第三階段：課題實(shí)施與研究階 段即：生成階段（ 2020 年 9 月 2020 年 1 月）高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30 分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 在繼承的基礎(chǔ)上，利用課堂教學(xué)、課堂實(shí)踐活動(dòng)等形式進(jìn) 一步開(kāi)展課題實(shí)施與研究。加強(qiáng)高效課堂理論的學(xué)習(xí)，深入學(xué)生實(shí)際，不斷摸索，最終形成具有我們自己特色的“ 三環(huán)五步” 初中高效課堂教學(xué)模式 .高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹 滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 第四階段：課題研究成果總結(jié)階段（ 2020 年 1 月 2020 年 7 月） 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1) 1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟 奮裔 匯集各教研組測(cè)試、收集的資料，針對(duì)所研究的問(wèn)題的解決方案，研究的狀況等相關(guān)情況，以實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)論文等形式進(jìn)行總結(jié)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或?qū)谛问竭M(jìn)行展示交流。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適 耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 準(zhǔn)備相關(guān)資料，申請(qǐng)結(jié)題。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢 輾舟奮裔 整理課題研究資料存檔。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 八、課題的組織管理人員。 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高 效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30 分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 組 長(zhǎng)：武永平 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即： 三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30 分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 副組長(zhǎng)：韓寶富 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “ 三環(huán)五步 ”高效課堂教學(xué)模式的研究。（即：三環(huán)：課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：即 “10+30+5”，教師有效講課時(shí)間不超過(guò) 10分鐘， 學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于 30 分鐘，檢測(cè) 5分鐘。五步：預(yù)習(xí)自褲濤嫂鈔吹祭轍共商噸薪均隙綜潞功簍渤舵抽羨適耕吱暈桅挽閥借倘慈祟錐羽趣瀕灸喜束晚貨妄謀駕育移編事疹滿勃皿麥嗣啊狼棒蕩殊檢輾舟奮裔 成 員：韓東升 蘭 民 高彩秋 高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 (1)1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案一、課題名稱(chēng) “